科技基金立项总结.pptVIP

2013科技基金立项宣讲会 生命科学学院团委素质拓展部 科技创新基金立项是什么？有什么意义？ 1．1 大学生科技创新的意义 　　创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。党的十七大提出了建设创新型国家的目标，报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。 　　“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”当代大学生作为末来中国创造原创性成果的中坚力量和希望所在，必将承担着民族发展与强盛的历史重任。 　　在大学中，大学生科技创新活动是对“第一课堂教育”的重要补充和有效延伸，是学生对书本知识的深化和实践，在培养大学生实践创新能力、塑造大学生意志品质、推动高校学风校风建设等方面具有重要作用。 　 科技创新活动是培养大学生实践创新能力的重要手段 　　　　高校拥有丰富的青年人才资源，学科门类齐全，学术思想活跃，这里不仅仅是知识传承的基地，更应该是实践创新的前沿。在建国后很长一段时间内，学生的悟性和灵感在传统的“满堂灌”式的教学过程中被埋没和束缚了，如何培养学生的自主学习和独立思考能力如今已成为广大教育工作者深入思考的问题。 　　随着我国教育体质的不断改革与日益完善，越来越多的教育工作者认识到，变“授人以鱼”为“授人以渔”，让学生参与到更多的科技创新活动中，是培养大学生实践创新能力的重要手段。 科技创新活动是塑造大学生意志品质的重要载体 　　　　顽强的意志、坚韧不拔的毅力，从来就是成才成功的柱石。科学研究需要聪明才智更需要坚韧不拔的心智。华罗庚曾说：科学上没有平坦的大道，真理的长河有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得丽珠。大学生参与科技创新活动的每一个环节都是对自身能力的锻炼和意志的考验，成功和失败，喜悦与挫折，让我们稚嫩的臂膀百炼成钢！ 科技创新基金立项工作流程 项目申报： 　　学校在每年的9月份开展科技基金立项工作，确定本年度的科技基金资助项目。具体细则如下： 　　①立项范围：学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的项目，类别包括自然科学类学术论文，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文，科技发明制作类作品。 　　②申报条件：凡我校有兴趣进行科技创新的在籍大学生、硕士研究生均可申请立项，应届毕业生申报项目的必须有合理的团队，保证项目按时结题，申请者必须在1—2名具有中级或以上职称的教师的指导下开展工作。 　　申请者分为个人和集体两类：个人申报的，申请者必须承担项目60%以上工作，项目鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，且合作者不得超过两人，原则上不接受应届毕业生申请个人项目；凡申请者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体项目，集体项目除填写集体申请者名称外，还要注明一位申请人为集体项目的代表。对跨学院的项目，由第一申请人所在学院申报。 注意事项及对学生的建议 注意：立项容易结题难，想的容易实施难！ 建议：①明白现在做实验最关键的是学会技术及基本的实验原理及思维方法。 ②要想做实验，就必须舍得下功夫，舍得花时间，有恒心，有毅力，不能半途而废。 ③只要有信念，舍得花功夫，就没必要在乎成就，要认识到自己的不足，明确目标。 ④学会查资料，查看某一项研究前人已达到什么水平。 ⑤学会处理做实验与学习之间的矛盾，提高效率，有计划，有安排。 “挑战杯” 内容简介： 　　挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，另一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（俗称“小挑”）。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。 烟台大学“挑战杯”比赛流程介绍 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介 　　参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。凡在举办竞赛终审决赛的当年７月１日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究