五年级百分数知识点及习题.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 20 第二单元 百分数 ●百分数的意义： 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也做百分率或百分比。 例： 咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组。 60％表示：咱们学校参加兴趣小级的人数是（占）学校总人数的60％。 我们班上次考试的优生率是85％。 85％表示我们班上次考试优秀的人数是（占）全班人数的85％。 ●百分数和分数、小数的互化： 分数 小数 百分数 化成分母100的分数再改写成百分数 用除法化成小数再化成百分数 ÷100％ ×100％ 写成分 数再化简 分子 除以分母 写成分 数再化简 ●用百分数解决问题： 解决百分数的问题依照解决分数问题的方法。先找出单位“1”，再分析数量关系列出算式。 一个数是（占）另一个数的百分之几？ 六年级共有学生30名，其中男生18名，男生占全班的百分之几？女生是全班的百分之几？ 男生×100％ 女生×100％ 一个数比另一个数多（少）百分之几？ （意思是：多（少）的部分是单位“1”的百分之几？） 小飞家原来每月用水10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ 分析：每月用水比原来节约了百分之几？意思是每月节约的部分是原来的百分之几？所以先求节约的部分。再算是单位“1”的百分之几。 ×100％ 一个数的百分之几是多少？（参见分数乘法－一个数的几分之几是多少。区别在于一个是用分数，一个用的是百分数） 比一个数多（少）百分之几是多少？（参见分数乘法比一个数多（少）几分之几是多少。区别在于一个是用分数，一个用的是百分数） ●折扣： 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 ●纳税： 缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 ●利率： 存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做●利率。 利息＝本金×利率×时间 国家规定，存款的利息要按5％的税率纳税。 ●成数： 几成就表示十分之几，也就是百分之几十。 典型例题： 学校有共有学生360名，其中男生占65％。男生人数比女生多百分之几？ （一）百分数意义 复习概念：什么叫百分数？ （百分数：意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。因为百分数只表示的是两个数量之间的倍比关系，所以百分数后面不能带单位名称。而分数有两种情况，1、表示两个数量之间的倍比关系，后面也不能带单位名称；2、表示一个不是整数的数量，所以后面有单位名称。） 练习：1、说说下面百分数的意义。 盈科护眼灯新产品比旧产品省电80%。 一件上衣的布料，棉的含量是65%，涤纶的含量是35%。 泸州老窖的酒精度是52%。 2、125%== ( )/( )=（ ）：（ ） 3、百分数、分数和比有什么联系和区别呢？ （二）百分数、分数、小数的互化 1、师生共同回忆转化方法，结合具体数据进行巩固。 具体分：小数换分数、小数换百分数、分数换百分数、百分数换分数 2、常用数据（三种形式表示）记忆 3、练习：在○里填上“﹥ ＂“ ﹤ ＂或“＝＂　。 0.3%○0.29 5/8○62.5% 2○20% 4、（ ）%=0.4=（ ）/10= 8/（ ） 、百分数的应用 1、百分率 新乐小学六1班期末测试中，优秀（90—100）人数是30个，良好（75—89）的是12个，及格（60—74）的有4个，不及格（60以下）的有2个。根据这些信息，你能提什么百分数的问题？ 引导学生理解：优秀人数占全班人数的百分之几习惯叫优秀率，及格人数占全班人数的百分之几习惯叫及格率，教学中统计及格率是指60分以上的，不仅仅是60—74之间的。 你还知道哪些常用的百分率？这些百分率表示什么意义？ 李师傅某天生产的零件经过检验合格率100%。他这一天生产的产品中有不合格的吗？他生产的产品合格率还能提高吗？ 练习： ?①一批产品共200个，经检测有196个合格，求这批产品的合格率。? ②一批产品共200个，经检测有4个不合格，求这批产品的合格率。? ③一批产品进行抽样检测，经检测有196个合格，4个不合格，求这批产品的合格率。 学生解答后对比：这三题有什么共同的地方？为什么第1题可以直接计算，而后面的题目不行？ 2、百分数应用题的四种类型 基本训练： A、找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义。 男生人数占女生人数60%。 男生人数比女生人数多20%。 女生人数比男生人数少25%。 加工一批零件，已完成了80%。 树苗的成活率是95%。 今年的猪肉单价比去年上涨了80%。 激发兴趣，让其体验成功。 b、体验线段图