第三届全国“教学中互联网搜索”优秀教案评选教案设计(阿长与《山海经》).docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 课题：阿长与《山海经》 单位：山东省潍坊市渤海实验学校 邮编：262737 作者：袁玉慧 邮箱：yuhui.melody@163.com 教案背景 1、面向八年级学生； 2、人教版八年级语文第二单元第六课； 3、课前准备：（1）教师准备：多媒体课件、课时教案 （2）学生准备：课前预习，查阅作者鲁迅有关资料，了解《山海经》的有关故事。 二、教材分析 《阿长与山海经》出自人教版八年级语文上册第二单元第六课。本单元都是以爱为主题，本文是一篇回忆性叙事散文，是一个饱经风霜的成年人对童年的回忆。文章运用先抑后扬的表达方式来追忆阿长，这个在作者生命中具有重要意义的人。通过记叙生活中的琐事，来发现爱。学习本文，应当能够理解隐藏在文中批判性语言下的对阿长的赞美与尊重，能够学会从日常小事中体会熟悉的人的高尚品质，发现普通人身上的闪光点。因此，我指定了本课的教学目标及教学的重点和难点。 教学目标 知识与技能目标：整体感知本文字词、作者及故事情节；把握课文基本内容，了解阿长这一人物形象。 过程与方法目标：理清文章的记叙线索，掌握围绕中心人物合理选材、组材的方法。 情感、态度和价值观目标：感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格的质朴美。 教学重点、难点 重点：熟悉课文内容，