2009级汽车运用维修专业培养方案及核心课程标准.doc

《汽车运用与维修》 专业培养方案 惠安职业中专学校 修订 2011年9月10日 目 录 汽车运用与维修专业培养方案 1、 专业名称………………………………………………………………………3 2、入学要求………………………………………………………………………3 3、学习年限………………………………………………………………………3 4、培养目标………………………………………………………………………3 5、职业范围………………………………………………………………………3 6、人才规格………………………………………………………………………3 7、专业（实训）核心课程………………………………………………………4 8、课程结构………………………………………………………………………9 9、学分制教学计划方案内 ……………………………………………………10 10、专业教师任职资格 …………………………………………………………11 11、实训（实验）设备 ………………………………………………………11 12、其它说明 ……………………………………………………………………15 专业核心课程标准 1、汽车材料课程标准 …………………………………………………………16 2、汽车发动机构造与维修课程标准 …………………………………………22 3、汽车底盘构造与维修课程标准 ……………………………………………30 4、汽车电气设备构造与维修课程标准 ………………………………………37 5、电控发动机课程标准 ………………………………………………………43 6、自动变速器课程标准 ………………………………………………………52 7、汽车使用性能与检测课程标准 ……………………………………………58 8、汽车拆装实训课程标准 ……………………………………………………63 9、汽车综合实训课程标准 ……………………………………………………69 汽车运用与专业培养方案 1、【专业名称】 汽车运用与维修 2、【入学要求】 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 3、【学习年限】 三年 4、【培养目标】 面向汽车维修业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业人员。 5、【职业范围】（就业领域） 专门化方向 就业岗位 职业资格 汽车维修机工 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。 职业资格劳动和社会保障部门颁发的汽车维修机工（四级）证书交通部颁发的汽车维修机工上岗证 注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为劳动和社会保障(厅)局。标有“*”为选考证书。 6、【人才规格】 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： ．具有良好的职业道德，能严格遵守汽车维修服务业的相关法律、法规． 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识．具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能 ．具有计算机基本操作能力 ．具有本专业必需的机械、电工电子等技术的应用能力．具有借助工具书阅读一般专业外文技术资料的能力 ．具有汽车拆装、日常养护、使用的基本技能 ．具有本专业职业范围内的1 一2 个工作岗位所需的业务知识和专业技能，并取得相应的职业资格证书 7、【专业 (实训) 核心课程】 序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考学时 1 汽车发动机构造与维修 主要教学内容： 常用量具和仪具的使用；汽车典型零件的检验方法；汽车常用零件的修理标准；修理设备的正确使用；发动机主要零件的修理； 通过学习和训练：学生应能正确使用各种量具和仪具；知道判断零件、总成可否修理的方法；能运用简单的经济法则判断是否应该进行修理；知道典型汽、柴油车发动机（如桑塔纳、依维柯的典型发动机）修理内容和方法。 考核项目： 汽油泵拆装；曲柄连杆机构装配；活塞环更换；喷油器拆装；汽油机竣工验收；柴油机竣工验收；量缸表的使用；曲轴的测量；汽缸的测量；汽缸压力的测量；调整点火正时；调整气门间隙；汽油发动机油路排故；汽油发动机电路排故；电控发动机排故；汽油机油、电路综合排故． 达到汽车运用与维修专业工种职业基本能力要求 国家职业资格证书：四级。 102 2 汽车底盘构造与维修 主要教学内容： ．常用量具和仪具的使用；汽车典型零件的检验方法；汽车常用零件的修理标准；修理设备的正确使用；汽车底盘主要零件的修理．通过学习和训练，学生应能正确使用