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平移与旋转创作说明
* 修水县义宁镇第二小学 胡习斌 本节课的设计以活动为载体，在课件中以简单的方式，直观、形象描述点、线、面运动过程。让学生在具体的情境中理解新知，力求体现从学生已有的数学知识和生活经验出发，让学生亲身经历将枯燥的数学概念在生活实际中加以应用的过程。从而培养他们的动手能力、合作意识、评价意识、应用意识以及用数学的语言解释生活中的数学现象的能力，在活动中初步渗透变换的数学思想方法。 设计理念： 分散难点，数点、线的平移格数为数图形的平移格数作好铺垫，符合学生的年龄特点和认知水平，使学生学起来容易理解和接受。 设计意图二： 学生经历了用眼观察、动手操作、课件直观演示等过程，使抽象的知识形象化，使复杂的知识简单化，便以学生理解和掌握。体现了课堂活动的民主性，打破了课件操作只是教师专利的历史，学生也享有跟教师同等的权利。 设计意图三： *
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