2013四川省宜宾高中阶段学校招生考试.docVIP

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2013四川省宜宾高中阶段学校招生考试

2013年四川省宜宾市高中阶段学校招生考试 人文与社会试卷????政治部分 (考试时间:120分钟;全卷满分100分) 第一部分(40分) ? 一、单项选择题(选出下列各题中最符合题意的答案,并将答案的字母番号填写在下面表格对应位置。每小题2分.共:20分) 1.在我国,同过一个节日,但各民族过节的形式各有不同。如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭,长辈给未成年的孩童“压岁钱”;布依族的除夕夜,全家围坐在火塘旁,整夜守岁;藏族则在除夕之夜,举行盛大的‘跳神会”,人们戴上面具载歌载舞,以示除旧迎新,祛邪降福等。这表明,在我国 ①各民族都具有自己鲜明的文化??? ②各民族之问是团结友爱、合作互助的关系 ③民族文化具有多样性??? ④各民族有着丰富多彩的风俗习惯 A.①②③???? B.①②④??? C.①③④  ?D.②③④ 2.据2013年央枧晚会曝光,苹果手机长期以来在中国市场实施着与国外不同的售后政策,在中国宣称的“以换代修”“整机交换”并没有真正更换整机。通常沿用旧手机后盖,以逃避中国手机三包规定。苹果手机经销商的上述行为 ①符合市场交易的基本要求??? ②违反了经济活动中的公平原则 ③损害了中国消费者的利益??? ④违背了经济活动中的诚实守信原则 A.①②③????B.②③④????C.①②④ ? D.①③④ 3.下图是2013年我国经济社会发展的部分预期目标。它说明 ? A.我国已经是一个高收入、高福利的发达国家 B.我国人民生活水平已经达到全面小康水平 C.我国已从根本上解决了现阶段社会的主要矛盾 D.党和政府高度重视民生改善,始终代表人民的根本利益 4.?2013年3月23日,国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时指出:“鞋子合不合脚,自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。”这表明中国必须坚持走 A.文化强国道路????? B.?中国特色社会主义道路 C.可持续发展道路??? D.科教兴国、技术立国道路 5中共十八大报告指出:“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路,加快建设国家创新体系,把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。”材料说明 A.现代化建设,教育是关键??? B.党和国家必须把科技创新作为工作中心 C.科学技术是第一生产力    D.科技创新能解决发展中的一切问题 6.我国每年都要召开全国人民代表大会,商讨、决策国家大事。会议期间,大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告,审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等等。这表明,我国的根本政治制度是 A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制厦 C.社会主义制度 D.基层民主制度 7.右边漫画启示我们 ? ? ?①要节约资源,勤俭建国????????②要反对超前消费 ③应坚决杜绝一切公款消费??????④要加强监督,整治浪费 A.①②?????B.①④?? ?C.②③ ? D.③④ 8.近五年,我国累计共淘汰落后炼铁产能1.17亿吨、炼钢产能7800万吨、水泥产能7.75亿吨;新增城市污水日处理能力4600万吨;单位国内生产总值能耗下降17.2%,化学需氧量、二氧化硫排放总量分别下降15.7%和l7.5%。这说明我国 ①禁止开发利用资源和污染环境 ②致力于建设人与自然和谐相处的美好社会 ③扎实推进节能减排和生态环境保护,努力推进生态文明建设 ④自觉担负起对自然、对社会、对人民、对子孙后代应负的责任 A.①②③?????B.①②④?????C.①③④ ? D.②③④ 9.2013年4月7日,国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2013年年会上发表演讲时指出,中国将坚定维护亚洲和世界和平稳定,在国际和地区热点问题上继续发挥建设性作用。中国将坚定支持亚洲地区对其他地区的开放合作,更好促进本地区和世界其他地区共同发展。这表明 ①和平与发展已成为当今时代的主题? ②中国是一个崇尚和平、合作、负责任的大国 ③中国政府积极推进世界和平与发展事业  ④中国在国际舞台上发挥着领导作用 A.①②③????B.①②④??? ?C.②③④ ? D.①②③④ 10.2012年度的“感动中国”人物,有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师,有的是负责一方工作的人民公仆,更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命,更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。他们的感人事迹启示我们 ①要志当存高远,让自己的青春闪光 ②要从生活中的小事做起,实现人生价值 ③要自觉将个人的前途和祖国的发展进步结合起来 ④在努力学习的同时,要情系祖国、胸怀天下 A.①②④????B.①③④????C.②③④ ? D.①②③④ ? 二、辨析题(仅作判断,不说明理由不给分。本

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