2014上半全县网教研工作检查情况的通报.docVIP

2014年上半年全县网络教研工作检查情况的 通报 为全面了解全县中小学校、幼儿园2014年上半年网络教研工作开展情况，总结工作中的典型经验，查找工作中存在的突出问题和不足，以便有的放矢地制定对策，强化措施整改提高，推动工作的健康展，促进教育教学质量的全面提海尾镇中心校213篇）、昌化镇中心幼儿园193篇）、县一小（181篇）、十月田学校（157篇）、思源实验学校（145篇）、石碌镇学校143篇）、乌烈中学127篇）、矿区学校（119篇）。 3.发表评论数较多的学校（4所）。 思源实验学校28条）、机关幼儿园26条）、海尾镇中心校20条）、霸王岭学校14条)。 4.博客栏目设置较好的学校（11所）。 矿区中学、矿区学校、石碌镇学校、县一小、县六小、乌烈中学、峨港学校、海尾镇中心校、昌化镇中心校、叉河镇中心校、七叉镇中心幼儿园。 三、不足之处 全县共建立的42个学校博客里，除了峨港幼儿园叉河镇中心幼儿园有账号无密码海尾镇中心校昌江中学王下中心幼儿园叉河中学红林学校峨港学校昌化镇中心校英才学校红田学校耐村中学县四小王下学校保平中学七叉镇中心校海尾镇中心幼儿园 4.网络教研功能没有充分发挥。 浏览各学校的博客，发现多数学校把博客当做只是发表或上传文章的平台而已，对利用博客开展网络教研活动的功能认识还不够，没有充分发挥网络教研所具有的时空性、及时性、共享性和补充性。如在线研讨、案例分析、教学反思、教学随笔、教育教学论文、试卷分析、课题研究等均可利用博客平台不分时空进行交流，相互学习，从而实现资源共享、共同进步的愿望。 5.信息技术水平有待提高。 虽然全县举办过2次信息技术培训与考核，但是许多教师的网络技术能力不高，博客的基本应用不掌握，实现自我上网参与网络教研活动有一定困难。 四、整改建议 1．转变观念，提高网络教研意识。 随着基础教育课程改革的发展与新课程实验的深入实施,传统的教研工作、教研经验、教研方式已经很难跟进现代的教育教学要求，教师的传统教研已经不能满足自己的专业成长。网络教研的出现弥补了传统教研的不足，它可以不论时空、地域、人员等限制而随时随地开展，是提高教师专业成长的有效手段。因此，转变观念，提高网络教研意识是当务之急，学校要把网络教研当作一项服务于基层教师的重要工作来做，不能仅仅停留在兴趣和可有可无的层面上。 2.完善博客栏目设置，丰富博客资源。 各学校网络教研员要参照《昌江黎族自治县2014年网络教研活动的实施方案》中的“学校、教师博客资源数量任务”内容尽快完善学校博客栏目设置，并按“学校、教师博客资源数量任务”要求丰富博客栏目资源。 3.加强博客应用校本培训，提高网络教研能力。 各学校网络教研员要尽快组织本校教师进行博客基本应用培训，特别是文章（图片）的发表、上传、下载、收录、发表评论的培训以及博客栏目设置的培训。要及时检查、指导教师的博客建立和资源上传情况，积极开展校本网络教研活动，促进教师的网络教研意识和网络教研能力，提高教师专业素养。 附件：昌江黎族自治县学校博客基本信息统计表 附件： 昌江黎族自治县学校博客基本信息统计表 学部 序号 学校 学校博客基本信息 访问人次 发表文章数 发表评论数 文章阅读数 文章被评数 博客栏目设置 高中部2所 1 昌江中学 247 7 4 2321 2 2 矿区中学 826 34 0 598 2 初中部16所 1 民族中学 216 0 0 0 0 2 矿区学校 1267 119 6 58002 44 3 红林学校 193 3 0 672 0 4 石碌镇学校 395 0 136 3 良 5 思源实验学校 756 145 28 53564 4 6 红田学校 219 2 5 725 0 7 十月田学校 1396 157 3 79011 60 8 保平中学 34 1 0 2 0 9 乌烈中学 1201 2 10935 3 良 10 峨港学校 120 3 0 26 0 11 海尾中学 246 14 0 1832 1 12 南罗学校 28 25 0 1 0 13 昌化中学 67 0 0 0 0 14 耐村中学 35 2 0 3 0 15 叉河中学 105 5 1 19 0 16 霸王岭学校 1220 78 14 31765 11 小学部12所 1 县一小 314 181 0 342 9 2 县二小 1 33 0 81 1 合格 3 县三小 3937 81 3 32197 59 4 县四小 187 2 0 60 0 5 县五小 395 23 5 6258 3 6