珍爱生命__预防溺水_主题班会.docVIP

“珍爱生命 预防溺水”主题班会 一、教学目标： 1、知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生都要提高安全意识。 2、能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 二、教学重点： 让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。 三、教具准备： 课件、图片、爱心卡片。 四、教学过程： （一） （2）出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？” 出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做？” 板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。（齐读） （4）出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？” 板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读） 出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？” 板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读） 出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？” 板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读） （7）出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？” 板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读） 出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？” 板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。（齐读） 出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？” 板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读） 出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？” 板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读） 出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？” 板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读） 2．我会演。 “你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。） 3．播放溺水教育视频。 课件出示：“我最认真，看后我会演练。” （三）课堂活动。 1．我能演。 “当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？” （请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。） 2．我还想演。 “今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。） (请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。) 五．课堂小结。 全班齐读巩固： 《溺水儿歌》 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好。 浓江农场学校 四年一班 二0一五年四月二十七日