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《专业技术人员职业道德与诚信建设学习》第一章?绪论第一讲?道德概述?67:5612:44?(C、康德):道德与功利幸福毫无关系,它是一种实践理性的命令,而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的,它能够判断什么是善,什么是恶。22:33?道德认识是人们对于(?D、以上均是?)的认识。30:50?(A、道德选择?),是人类有目的?活动的一定形式。37:13?道德教育内容包括(A、提高道德觉悟,但无需加深认识?)、培养道德品质、养成道德习惯,下面哪个选项答案不正确。50:20?道德作为维护社会正常秩序的一种手段,既有鲜明的(C、阶级性?),又有普遍的全民性。60:05?(C、道德评价)是一种巨大的社会力量。?第二讲?职业道德概述?28:4803:48?(B、中国人)认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。”14:43(C、恩格斯)指出:“每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各自的道德。”24:14(A、原始社会末期)被称作“职业道德的萌芽”27:15社会主义职业道德是在社会主义道德与(D、共产主义道德)指导下形成与发展的。?第三讲?加强职业道德建设的意义35:54??20:00?职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件,下面论述有误的是(B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质)。??28:50?从(D、国家)层面来看,形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。34:19?职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的(D、以上均是?)。?第四讲?职业道德养成的一般途径24:1413:35?专业技术人员职业道德修养的(B、目标??)是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。??22:32?下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的(A、能结合自身的实际情况选择职业,不要好高骛远??)。?
( )提出:“道德与功利幸福毫无关系,它是一种实践理性的命令,而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的,它能够判断什么是善,什么是恶。”
B、康德
( )认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。”
B、中国人
专业技术人员职业道德修养的( )是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。
B、目标
职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件,下面论述有误的是( )。
B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质
( )指出:“每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各自的道德。”
C、恩格斯
从( )层面来看,形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。
D、国家
下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的( )。
A、能结合自身的实际情况选择职业,不要好高骛远
道德认识是人们对于( )的认识。
D、以上均是
专业技术人员工作的质与量往往是( )。
B、无法准确测定的
“只有忠实于事实,才能忠实于真理。”出自( )。
B、周恩来
( )说:“科学家不是依赖于个人的思维,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做他的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 ”
D、卢瑟福
职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的( )。
D、以上均是
( )是指专业技术人员在工作中待人处事坚持同一标准和同一原则,遵守职业规章制度,实事求是。
D、职业平等
( )是人类有目的活动的一定形式。
A、道德选择
( )被称作“职业道德的萌芽”。
A、原始社会末期
( ):让世界更丰富,使别人更美好,却不会使自己变得贫乏。
B、美德
出于( )的行为,才是道德上有价值的行为。
D、义务
如许慎的( )说:“诚,信也”;“信,诚也。”但若细究,“诚”与“信”有别。
A、《说文解字》
亚里斯多德曾说过:“人是能群的动物”,( )是人类行为最主要的特征。
A、互助合作
( )是国家与社会发展的根基,务实人是一个单位、地方乃至国家的中坚和脊梁。
C、务实
爱岗敬业的核心是( )。
C、把客户和社会的利益放在首位
道德教育内容包括( )、培养道德品质、养成道德习惯,下面哪个选项答案不正确。
A、提高道德觉悟,但无需加深认识
社会主义职业道德是在社会主义道德与( )指导下形成与发展的。
D、共产主义道德
( )在诺贝尔奖的领奖台上说:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责
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