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视频展示台——结构 （1）摄像头：由CCD（电荷耦合器件）和镜头组成。 （2）控制电路板：主机板、信号接口板、电源板、音频 处理板、红外遥控接收窗。 （3）光源：顶部光源和底部光源。 视频展示台——主要接口 视频展示台——操作 (1) 变焦：在Zoom旁边的（Tele）和（Wide）类的按钮。 (2) 聚焦：分手动聚焦（Manual Focus）和自动聚焦（ Auto Focus）。 (3)白平衡调整：白平衡调整的使用是减少彩色影像的失真。 (4)光圈调整：可通过调整亮度旋钮或光圈旋钮。 视频展示台——教学用途 演示实物，演示课本、笔记，演示透明普通胶片，演示负片，演示幻灯片，远距离摄像，演示动作（实验），现场进行书写…… 视频展示台——使用注意事项 （1）不能频繁开关照明光源。 （2）展示台的伸缩杆一般具有止回锁，在转动和伸缩时一定要按住止回锁，不要硬扳硬拽。 （3）展示台台面一般为半透明毛玻璃，在使用时要注意保护，不要划伤。 光盘存储原理 导出区 内容区 导入区 塑胶底质 激光拾音头 反射层 保护层 标准型多媒体教室——主要类型及结构 2、CD机工作原理 电子白板 电子白板是一种替代传统黑板和粉笔的新型数字化教学工具。它融入了数字处理、多媒体、远程会议等元素。 电子白板工作原理：压感原理和激光跟踪原理。 压感原理： 内部有两层感压膜，白板表面某一点受到压力时两层膜会短路。 激光跟踪原理：激光发射器发出激光 扫射白板表面，特制的白板笔具有感应激光 功能，从而反馈笔的位置。 惊叹！未来的显示技术.mp4 多功能型多媒体教室主要是在标准型的基础上添加了摄录像装置及学习反应信息测试分析系统等。 教室装配2～3台摄像机摄录师生的教学活动过程，影像信号可直接传送到中控室供记录储存，或同时传至其他教学场所供教学观摩或扩大教学规模。 教师能够及时了解学生的整体和个别情况，实现教学的个性化。 多功能型多媒体教室——主要类型及结构 多功能型多媒体教室——主要类型及结构 学科专业型多媒体教室 学科专业型多媒体教室是在简易型或标准型配置的基础上增加一些学科教学特殊需要的设备，如生物教学中需要的彩色显微摄像装置等，这样就成为某一学科专用的多媒体综合演示教室。 * 媒体：是指在信息传递过程中，从信息源到接受者之间承载并传递信息的载体或工具。从最古老的口耳相传的语言媒体，到后来的电声媒体，到后来的网络技术，都具备媒体的功能。 媒体所起的作用： 传递信息?营造媒体环境?营造以学习者为中心的环境 * 了解我们的工作情况与条件。 * 显性环境：包括教学设施、装备、仪器、场所、信息资源等物理因素。 隐性环境：包括管理制度、教学理念、学习氛围、人际关系、文化规范、组织形式等影响心理适应的软性因素。 * 教学环境中的媒体配置不仅与时空结构和教学规模有关，而且还需要考虑到各种实际的应用需要。如外语听力练习既可以使用同步广播，也可以使用录音机导时自学。 一位老师在无法与学生面对面讲授时的教学方式 * * * Charge Coupled Device（CCD）电荷耦合器件，它使用一种高感光度的半导体材料制成，能把光线转变成电荷。 CCD由许多感光单位组成，通常以百万像素为单位。当CCD表面受到光线照射时，每个感光单位会将电荷反映在组件上，所有的感光单位所产生的信号加在一起，就构成了一幅完整的画面。 如果您的数码照片将用于打印输出，那么您需要记住，屏幕显示和打印、印刷输出是两回事，您需要了解两个词汇并记住它们之间的关系，图像分辨率是描述图像的总像素数(PPI)的，以PPI为单位。而决定图像输出质量的是图像的输出分辨率，描述的是设备输出图像时每英寸可产生的点数(DPI)，以DPI为单位。两者有联系但并不相等，“图像分辨率输出分辨率=图像输出尺寸”。以杂志印刷为例，输出分辨率最低要求为300 DPI，16开满版图片也就需要分辨率 目前数码冲印系统可以为您提供小至1寸，大至16寸的10种不同规格的冲印服务，不同规格的冲印尺寸对数码照片有不同的要求。 要得到好的照片，数码相机的有效像素最好在300万以上，同时，拍摄的数码照片分辨率也有一定要求。一般情况下，在数码冲印时有一个简单的计算方法，可以计算多大分辨率的数码照片合适冲印多大的照片，分辨率数码照片，通过1600250 = 6.4四舍五入后为6的计算方法，计算出合适的冲印照片尺寸是6寸，那么您可以将6乘以250，就可以得出选分辨率是比较合适的。 　　冲印照片最大尺寸对照 　　提供的数码相机和可冲印照片最大尺寸对照表 　　根据150PPI计算的数码相机可冲洗最大照片的数据对照表（英寸）