[个人党性分析材料]关于党性教育教学的几个问题(柳建辉).pptVIP

关 于 党 性 教 育 教 学 的 几 个 问 题 柳建辉 一、党性教育在党的干部教育培训中的历史作用和现实定位 （一）中国共产党加强党校工作的经验总结 和优良传统 （二）始终保持党的先进性和纯洁性，更好 履行党的历史使命的必要 （三）坚持党校姓党办学原则的现实必然 党校姓党（政治方向、思想行动、体现标志等） （1）牢固树立党校意识、党的意识 （2）努力做到“三个适应、三个促进” 二、从党校工作的职能定位准确把握党性教育在党校教学中的基本要求 （一）职能定位 党校的独特作用（主渠道、主阵地、生力军、思想库、党性锻炼的熔炉等） （二）基本要求 1、牢固树立五种意识（大局、党的、创新、节俭、纪律意识） 2、正确理解两个不同于（ “ 党校教育不同于一般的国民教育”，党校也“不同于普通高等学校，也不是一般的培训机构”。 （三）主要任务与鲜明特点 1、进一步加强四个方面的教育培训 2、努力突出“三个特色” （四）两大教育的基本要求 1、“理论教育是根本，党性教育是关键” 2、按需培训的“需”，首先是国家需求、组织 需求、岗位需求。 3、中心内容与“三进” 4、党校教育的全过程都要贯穿增强党性的要求： 重要内容：一个促使、三个始终 具体方面：忠诚教育、尽职尽责教育、 法治思维教育、道德情操教育 拒腐防变教育 三、党性教育单元教学安排的几个重点 1、教学时间（根据对象不同） 2、教学内容（重点是教学专题、系统性） 3、教学形式（重点是教学研讨、正反两面结合） 4、教学队伍（专兼结合，以专为主） 5、教材建设（基本文献、基本教材、辅助教材） 6、教学基地（整合资源、因地制宜） 7、教学评估（针对性、实效性、精品课） 四、党性教育教学中的几个关系 1、党性教育与理论教育 2、党性教育与知识教育 3、党性教育与党性分析 4、党性教育与党性锻炼 5、党性教育与党性修养 总之，党性教育是个系统工程，是党校各个部门的共同责任（教学改革、学科建设、人才队伍、力量整合、资源配置等） 附：《习近平关于领导干部加强党性修养重要论述摘编》 目 录 一、真正把党章作为加强党性修养的根本标准.................1 二、理想信念是共产党人精神上的“钙”........................8 三、树立正确的世界观权力观事业观 ......................... 18 四、理论修养是领导干部的基本功................................28 五、严明党的纪律首先要严明政治纪律.........................40 六、共产党人应该具备敢于担当的精神状态..................53 七、加强党的建设必须营造良好从政环境......................62 八、把加强道德修养作为人生必修课.............................78 九、永葆共产党人清正廉洁的政治本色..........................89 十、提纲党内生活的政治性原则性战斗性.......................99 一、坚持党校姓党、从严治校的根本方针和办学原则 （一）必要性和重要性 1、历史由来 (1)中国共产党加强党校工作的经验总结和优 良传统 (2) “党校姓党这一原则，是胡锦涛同志2002 年总结党校工作经验时提出的” 2、现实需要 科学定位 高度概括 必然要求