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社会学复习资料 考试题型：单选（1*10）、多选（1*10）、名词解释（5*3）、辨析题（5*3）、简答题（6*4）论述题（13*2） 绪论(无课件) 社会学的研究对象是什么？ 对象：社会良性运行条件 三类协调： 是社会的各构成部分之间的相互协调 是社会的某一构成部分与其他构成部分之间的协调 是社会的某一构成部分与社会整体之间的协调 如何理解社会学与其他社会科学的关系?p9 社会学的功能有哪些？p16-17 简述社会学产生和发展的历史进程p18-20 第一章：人的社会化 1、人为什么要进行社会化？社会化的主要内容是什么？ 狭义的社会化：社会化是一个个体在未成年期经历的学习过程，到达成年期以后，他的社会化过程就已经完成了，把“人的社会化限定于未成年人”。 广义上的社会化学说:社会化的研究对象开始拓展，认为人的社会化不仅是一个从“生物人”向“社会人”转变的过程，也是一个人内化社会价值标准、学习角色扮演、适应社会生活的过程。课本（p32） 社会化的主要内容 1、社会生活基本技能社会化（学习掌握基本生活知识和劳动技能） 2、社会规范社会化（内化社会的行为规范） 社会的行为规范，就是指人们行为的准则、规矩和方式。它包括风俗习惯、道德规范、生活准则、宗教戒律、政治法律规范以及各种各样的规章制度、准则、条例、条令等。 3、社会角色社会化（培养社会角色） 4、政治社会化（确立培养自我观念和人生目标） 2、人的社会化大致可分为哪几个阶段？各个阶段社会化的主要内容有哪些？ 在中国社会学界，把社会化过程划分为婴幼儿时期、学龄初期、少年时期、青年时期、成年时期、老年时期。 3、影响人的社会化条件有哪些？ 内在条件（社会化的个体生物基础） 1、人具有不同于其他一切动物的特殊生理条件。 2、人有较长的依赖生活期。 3、人具有高度的特殊学习能力 4、人类具有语言能力 5、人的需要 外在条件（外部社会环境条件） 1、家庭是社会化的摇篮 2、学校是社会化的基地 3、工作单位（劳动集体）是社会化的主要阵地 4、同龄群体是社会化的榜样 5、大众传媒是社会化的催化剂 4、社会化的主要类型有哪些？ 社会化的类型社会化一般分为五种类型：初始社会化（或基本社会化）、预期社会化、发展社会化、逆向社会化（或反向社会化）和再社会化。 1．初始社会化（或基本社会化） 初始社会化是发生在生命早期的社会化，其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。初始社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。 2．预期社会化 预期社会化是人们在此社会化过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。预期社会化大量地发生在青年时期。 3．发展社会化 亦称为继续社会化，是相对于初始社会化而言的，并且是在初始社会化的基础上进行的。它是指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。 4．逆向社会化 晚辈传授文化知识和规范给长辈就是逆向社会化。 5．再社会化 再社会化是指全面放弃原来已经学习得到的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。 5、人为什么要进行再社会化？再社会化与继续社会化的有什么联系和区别？ 再社会化有两种情况： 一种是指由于生活环境的突然改变或变迁，人们自觉地转变个人的生活方式和行为规范的过程，这是主动的再社会化。 另一种是指特殊的、带有高度强制性的社会化，它的教化对象是越轨者。 继续社会化，是相对于初始社会化而言的，并且是在初始社会化的基础上进行的。它是指成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。 再社会化是指全面放弃原来已经学习得到的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。 6、什么是角色扮演？简述角色扮演的过程。 角色扮演有狭义和广义之分，狭义的仅指角色实践，广义的则包括角色确定、角色学习和角色实践的全过程。 社会角色的扮演通常要经过角色期待、角色领悟和角色实践三个阶段 角色期待是指社会对某一角色的行为模式的期望和要求。 角色领悟也叫“角色认知”，是指角色扮演者对其角色规范和角色要求的认识和理解。 角色实践，也称“角色行为”，是指人们在履行特定社会地位规定的行为模式时的实际表现，也是角色扮演的实际过程 第二章：社会群体 1、简述社会群体的特征与功能。 广义上的社会群体，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体； 狭义上的社会群体，指由持续的社会交往联系起来的具有共同利益的人群。 教材认为，社会群体是通过稳定而持久的社会关系结合起来进行共同活动的集体。 特征： 1、持续的互动。社会群体的成员之间存在着持续的社会互动，他们的交往不是