诗歌的表现手法资料.ppt

诗歌中常见的艺术手法 寄黄几复① 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。　　 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】 ①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲（qí） ，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。 请问本诗的颔联运用了哪种修辞手法？ 对比。 十年前与十年后形成时间上的对比； 桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比； 相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比； 相聚时的快乐与离别时的孤独形成情感上的对比。 这张图片突出表现的是什么对象？ 这张图片突出表现的是什么？ 1．衬托 就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法，可使被陪衬事物更加性格突出，形象鲜明。 衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬，利用事物的相反条件来衬托的是反衬。 对比的双方无主次之分，衬托是以次衬主。 2．烘托 多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。 一、以物烘托人。如《诗经·秦风·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭凄凄，白露未晞”和“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。 二、 以人烘托人。“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。 三、 以物烘托物。 雨天，烘托出忧郁的心情 【例1】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 别滁① 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注】 ①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。 请简析诗的结句主要运用了什么表现手法？ 结句主要运用了反衬手法。因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就越是感到一种难舍和难受。这种以喜相送反衬悲离的结句，表现了诗人与当地民众的深情厚谊，使得诗意余韵不尽。 烘托与反衬 相同点：事物间都有主次之分，都是为强调突出主要事物的特点。 区别：前者着意从侧面描写，制造气氛，以求突出所写之物象， 用一事物来暗示出另一事物，主要事物不一定交待出来，如：东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 后者为了突出主要事物，先描写与之相反的事物，作为陪衬。 3．渲染 “渲染”一般是用景物、环境来突出情感、气氛，对景物环境多作正面的描写。 约客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 渲染是正面着笔，烘托是侧面着笔。渲染是手段，烘托是目的。 4.联想 联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应 。——艾青 借助联想，可跨越时间与空间，增加诗歌内蕴，丰富诗歌思想与情感。 《静夜思》：床前明月光,疑是地上霜。  《焚书坑》：坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。 5.想象 诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程 。借助瑰丽想象，可构筑诗歌意蕴，同时还会触发读者，使读者产生无限联想。 《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 　《夜雨寄北》：? 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池? 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　 《与浩初上人同看山寄京华亲故》? 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。? 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 6.虚实结合 “实”是指眼前的景。“虚”可以是过去的景，也可以是想象的景；可以是神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景或未来之境。 【例】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 关于三、四两句诗，明人陆尉雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 答：__________________________________ 虚实结合，由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表现得更为深远。 7.抑扬 【例】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 贾　生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 “可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗运用了哪种表