变频器应用技术教案简介.docVIP

《变频器应用技术》课程教案 课程基本情况 课程编号 205086 开课单位 机电系机电教研室 授课学期 4 课程名称 中文 变频器应用技术 授课语言 汉语 英文 课程类别 专业技术课 授课层次 选修 考核性质 考查 前导课程 《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《机电传动控制与实训》、《传感器技术》、《可编程序控制器》、《单片机应用技术》 后续课程 《毕业设计、毕业实习》及《岗位实习》 学时分配 总学时 64 理论 32 习题 实验 实训 32 上机 实训周 适用专业 计算机辅助设计专业 一、课程的性质与任务 1、课程的性质 本课程属于电子测量技术与仪器专业（自动化方向）和制浆与造纸（自动化方向）专业 的一门应用性专业技术课程。具有理论和实践相结合的课程特点和职业技术特点。 2、课程的任务 结合变频器行业的最新发展情况，学生通过理论教学、实验、实训，使学生具备应用和维护维修各种变频器控制系统的基本能力；教会学生利用网络搜索技术资料的方法，使学生具备应用技术资料解决现场问题的能力；在授课过程中培养学生认真的工作作风和严谨的工作态度，树立学生的岗位责任意识；培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，以适应职业教育发展的需要。同时，为今后学生进行机电设备和自动化生产线 1．理论知识要求： 1）掌握变频器的内部结构理论和各类外端子的功能，为正确安装、设置变频器及故障分析打基础； 2）深刻理解通用变频器各类功能的含义和作用，为正确设置功能参数打基础； 3）掌握一个品牌变频器的基本操作方法，了解3至5种类型变频器的功能参数码特点和操作方法。 4）能够根据工程需要设计、安装、调试及改造教简单的变频器控制系统； 5）具有将相关课程(电气控制、PLC、单片机、触摸屏等)知识融合在一起，综合应用自动控制系统的能力。 6） 具有变频器控制系统日常维护及故障诊断的基本能力，能够诊断出故障类型（软件设置故障、主电路硬件故障、控制电路故障），能对软件类故障进行修复，能对主电路故障进行准确判断并分析故障原因，能对控制电路的故障范围进行诊断； 2．技能要求： 1) 具有根据实际设备搜索、查阅变频器相关技术资料，并利用技术资料学习相应变频器知识和操作、解决现场问题的能力。 2) 具有根据设计资料、调试过程编写技术文件的能力。 3．职业能力： 1） 认真的工作作风和严谨的工作态度，具有明确的岗位责任意识； 2） 具有科学的思维方法、创新精神、实践能力和继续学习新技术的能力。 三、课程内容 1、课程教学目标的选择依据 以能力为本位的培养目标，是课程内容选择和定位的方向。学习内容的选择指向—— 工作过程性知识， 主要解决“怎么做” 和 “怎么做的更好”的问题，以工作过程为坐标系，选取与职业工作过程紧密相关的知识，实施“工作本位”，“工-学”结合的学习模式。《变频器应用技术》课程内容的选取和内容的序化，要有利于学生通过课程学习，尽可能地获取与工作过程有关的经验和策略。 2、课程教学目标 《变频器应用技术》课程教学目标 理论目标 技能目标 素质目标 1. 掌握变频器的内部结构理论和各类外端子的功能，为正确安装、设置变频器及故障分析打基础； 2．深刻理解通用变频器各类功能的含义和作用，为正确设置功能参数打基础； 3．掌握1个品牌变频器的基本操作方法，了解4至5种类型变频器的功能参数码特点和操作方法。 4．了解变频器的种类、规格、型号、用途和工作原理； 1.能够根据工程需要设计、安装、调试及改造教简单的变频器控制系统； 2．具有将相关课程(电气控制、PLC、单片机、触摸屏等)知识融合在一起，综合应用自动控制系统的能力。 3.具有变频器控制系统日常维护及故障诊断的基本能力，能够诊断出故障类型（软件设置故障、主电路硬件故障、控制电路故障），能对软件类故障进行修复，能对主电路故障进行准确判断并分析故障原因，能对控制电路的故障范围进行诊断； 4. 具有根据实际设备搜索、查阅变频器相关技术资料，并利用技术资料学习相应变频器知识和操作、解决现场问题的能力。 5.具有根据设计资料、调试过程编写技术文件的能力。 1.培养基本素质：热爱学校、尊敬师长、关心同学、爱护公物、勤俭节约； 2.培养学习精神：勤奋好学、会思考、会自学、会多问、会多查、 会交流及会翻书； 3.培养语言表达能力：会总结，观点明确、条理清晰、简洁明了、表达规范； 4.培养团队合作精神：维护团队团结、珍惜团队荣誉、积极承担团队任务。 5.培养学生的创新意识：从实际出发，不迷信书本，不迷信权威。 6. 培养学生对专业课程学习的兴趣和对专业知识的探求精神及辩证思维的能力 7.能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜