学校常见传染病预防控制方案.ppt

 其他要求_1 疫情防控过程中配合卫生部门调查；专门消毒； 发生大面积疫情时，经县人民政府批准，可对病人接触过的恶其他人员进行预防性接种或服药，对其场所进行定期消毒。 患病学生返校的工作：医务人员和班主任，严格掌握学生病愈返校的时间，病愈返校需经临床医生证明无传染性后，方可复课。 其他要求_2 建立应对传染病疫情流行的应急预案 确保一旦发生疫情，要有人值班、专人指挥，有隔离、消毒、防护和救护等具体措施和物资保障。 加强监督检查，严格责任追究 学校领导要关注学校传染病特点、经常听取师生对学校卫生工作的建议。 经常开展学校传染病方面的健康教育和食堂等相关场所的检查。 把学校传染病防控纳入校内考核和奖惩中。 学校如何应对传染病疫情 学校如何应对传染病疫情 及时发现疫情是核心 及时报告疫情是关键 提高应对传染病的能力是保障 有针对性的做好卫生工作是前提 及时发现疫情_1 在同一宿舍，同一班级或同一楼层，短期内有多个学生出现相同症状时，例如发热、皮疹、咳嗽、呼吸急促、头痛、腹痛、腹泻食欲不振、全身酸痛及乏力等（晨检项目），应高度注意是否为传染病的前驱症状。 班主任或教师，宿管员等有关人员应立即报告学校专职（兼职）卫生保健人员或传染病疫情报告人，经他们初步判断后及时报告当地疾病预防控制机构和上级教育主管行政部门。 及时发现疫情_2 与病人有过密切接触的学生和老师如在短期内也出现相同的症状，应按照上述方式处理。 在学校食堂就餐的人员中有2例或2例以上在进食相同食物后短时间内发生呕吐、腹痛、腹泻等症状，而未进食的同学没有发病症状时，应高度怀疑是否为食物中毒。 因病缺勤的人数突然增加。 及时发现疫情_3 病人有可疑传染病源接触史：如在校外或家中接触过类似病人或某类动物，吃过不洁净食物或饮用过不卫生的水等。 单个病例发生，有时也应当作暴发流行对待。例如以往从未出现过的病症，或是对公众健康有重大影响的疾病，如人感染H7N9禽流感或H1N1流行期间，学生或教职员工出现突然高热（38℃以上）或呼吸急促情况，应保持高度警惕。 及时报告疫情_1 报告程序：任何老师发现或者怀疑有传染病疫情发生是都应当立即以最快的方式报告本校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人，对患者进行初步判断，若可以排除传染病的可能，则将患者送往相关医院进行诊治；如不能排除传染病则应在最短时间报告学校主管领导和当地疾病预防控制机构。 报告内容：发病时间、发病地点、发病人数、发病者具体姓名、患者发病情况，密切接触者，已采取的措施等。 报告的同时应采取措施_1 将情况通知家长，争取家长配合。 如果学生病情紧急，应在报告的同时立即将学生送至最近的医院进行治疗，或按照疾病预防控制机构的要求进行处理。 若怀疑为食物中毒，则应再进行紧急处理，及时报告时间，还应注意保存好导致食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，以备疾病预防控制机构的查验。 报告的同时应采取措施_2 如果怀疑为经空气传播的疾病，应立即开窗确保室内的空气流通。 尽量将患病的学生与其他学生隔离开，以免造成疾病的传播。 应注意加强和媒体以及学生家长的沟通，做好解释工作，尽量避免造成不必要的恐慌，和不良的社会影响。 报告的同时应采取措施_3 注意了解发病的有关情况，如发病的时间，主要症状，发病人群的分布等，以便疾病预防控制机构开展调查。 密切注意学生的病情变化，并做好记录，以供疾病预防控制机构调查时参考。 减少学生集会，增加室外活动。 学校出现传染病病例的处理措施 学校一旦发生传染病病例，校领导在报告当地疾病预防控制机构和上级教育主管行政部门的同时，应积极配合疾病预防控制机构迅速采取果断措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，控制其蔓延，做到早预防，早发现，早隔离，早治疗。 所采取的措施要有针对性，工作要规范，扎实，有效。具体如下： 疑似传染病病例的处理措施_1 学校师生员工在发现疑似传染病病人时，学校应对病人跟踪了解。 学校进行晨检时发现学生出现发热，咳嗽等症状，应要求送到学校卫生室休息；由专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人作初步检查，并立即通知其家长/监护人，由家长陪同去医院；家长不能到校的，由学校老师护送去医院。 学生中若发现有发热、畏寒、头痛、全身酸痛、腹痛、腹泻等症状应立即送医院进行医治，并采取相应的防护措施，如学生情况危急，老师、专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应立即带学生到附近的医院急诊室或马上打“120”急救电话，送医院诊治。 疑似传染病病例的处理措施_2 学生或教职工如在家中出现发热、咳嗽等症状应报告学校，退热后继续观察两天，确认无反复并经医院诊断排除传染病后方可返校。 密切跟踪或登记师生病假或患病情况，以