安全管理人员安全再培训复习题资料.doc

2015年太钢科段长安全再培训复习题 一、填空题（共57题） 1、公司推行“0123”的管控模式，其中代表的含义是“0（目标）”“1个（核心）”“2项（基础）”“3项（措施）”。 2、安全生产标准化作业区建设按照（9）项考评类目、（30）项考评项目和（96）条考评内容进行考评，总分（3000）分。 3、太钢安全管理的4项基本工作是（危险辨识）、（标准化作业）、（安全培训教育）和（安全评价）。 4、公司把（安全生产标准化班组建设）作为考评安全生产标准化作业区的必要条件和重要依据。 5、安全生产标准化作业区创建工作目的是，以（操作）标准化、（现场）标准化和（管理）标准化为核心，抓基础工作，落实区域主体责任。 6、安全目标管理要求：针对安全工作短板，编制（年度）改进方案、月度（提升计划），明确改进措施，并认真组织落实。 7、安全知责履责要求：建立以作业区主管、副主管、（作业区管理人员）及作业长、（班组长）等“五类人员”为核心的全员岗位安全生产责任制且与岗位职责相匹配。 8、作业区范围内“五类人员”岗位调整后（1个月内）完善安全生产责任制。 9、作业区应规定考核方法、标准、奖惩办法等，每月对表对“五类人员”落实安全工作标准情况进行（逐项测评）。 10、作业区主管应向厂领导和全体职工做出（安全承诺），并应将其设置在作业区醒目位置。 11、作业区主管应承诺，遵守（法律法规）、（规章制度）。 12、作业区主管应熟知自身（安全职责）和承诺书内容并认真践行。 13、作业区须每月召开一次安全专题会议，剖析（安全管理）不足，研究解决管理问题和现场隐患。 14、危险性大的作业区应设置（专职安全员）。 15、作业区（管理人员）、（技术人员）和（班组长）三类人员应分别参与危险辨识活动，从不同角度持续查找危险因素，形成记录。 16、根据规定，作业区应对新装备、新技术、新（材料）、新工艺、新（能源）开展危险辨识。 17、考评标准规定，每（半年）应至少对危险辨识与风险评估结果进行一次回顾与更新。 18、作业区要积极宣传公司（五荣五耻）安全价值观。 19、公司推行（0123）安全管控模式。 20、公司提出的（“珍爱生命、我要安全”）核心安全理念，要做到人人尽知、熟记践行。 21、危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以（ 作业班组）为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的（ “自主管理”）活动，目的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。 22、KYT活动中的K是指（ 危险 ），Y是指（ 预知 ），T是指（ 训练 ）。 23、KYT的四个阶段：（把握现状 ）（ 追求本质）（制定对策）（目标设定） 24、常规作业以外的KYT活动内容包括：（不要局限于本岗位作业）（模拟其它岗位作业）（交通案例KYT）（火灾事故案例KYT） 25、持卡片现场组织KYT的要点：（针对重要危险因素）（卡片及时记录）（人数不限）（卡片简单易写）（实施措施）（作业前检点漏了什么） 26、“吓一跳、冒冷汗”事件：是指已发生的或预感可能会发生的（ 事件），即没有造成人员伤害以及设备设施损坏的未遂事件，又称虚惊事件。 27、手指口唱：操作过程中( 心想 ) ( 眼看 ) ( 手指 ) ( 口述 )等一系列行为。 28、KYT活动的范围：（模拟场景）、（工作岗位）、（厂内活动区域）、（上下班交通）等。 29、KYT活动过程指导（邀请上级专业）人员，（安全员 ）进行业务指导。 30、预知结果应用内容包括：（转化成作业标准）（提升员工危险辨识能力和操作技能） 31、海因里希330法则是指每发生一起死亡或重伤事故，背后必定伴随着（29）起轻伤事故和（300 ）起无伤害事故。 32、KYT的目的是提升（敏感性）提高（注意力 ）增强（干劲 ）。 33、KYT的原则是（参与原则）、（ 先行原则 ）、（ 预防原则 ）。 34、在正常的设备维护检修作业中，KYT活动主要针对（设备日常维护作业）、（设备定修作业）、建筑施工作业等开展。 35、班组间的组合(交叉)作业由接受任务的班组指派的（作业小组负责人）承担参与作业人员的KYT活动的组织。 36、对于抢修抢险作业要根据可能的事故模式，编制抢修抢险（应急预案KYT卡片），并经常性实施模拟演练。 37、测验试验结果表明，良好的指出确认可以使事故减少到原来的（六分之一）。 38、KYT活动时对策措施要具体可行，行动目标重点突出、简练，针对本次（作业活动场景），不能千篇一律。 39、危险预知训练可以选择在（周安全活动日）、（班前会）或实施非常规作业、紧急情况时召开的会议等场合或在实际作业前开展。 40、“0”灾害安全理念原则是“0”伤害原则、（预防原则）、（全员参