实验专题课时观察类和鉴定类要点解析.ppt

考试说明 ：实验与探究能力 实验考查的两种意向 2、方法步骤 低温诱导： 固定形态： 制作装片： 观察： 2.中学课本中的生物制片和染色 1、观察DNA和RNA的分布时，在处理洋葱根尖细胞时，加入8%盐酸的目的不包括（ ） A 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B 使染色体中的DNA与蛋白质分离 C 杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D 水解DNA，破坏DNA分子结构 1、讨论题： ⑴是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 提示：低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 ⑵为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 ⑶用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 ⑷使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 答：①首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 ②转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。 ⑸试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能的原因： 答：这些细胞在结构