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大兴区初中语文学科应对北京市中考改革的教学指导意见 一、教学指导思想 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字不仅与人们的生活、工作和学习息息相关，而且关系到中华民族优秀传统文化的传承和发展，对学生进行语言文字教育的任务，是由语文课程来承担的。 义务教育《语文课程标准》（2011年版）中指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的语文素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在义务教育阶段的重要地位。 二、中考改革方案对初中语文学科的定位与要求 《2014-2016年中考中招改革框架方案》（征求意见稿）中指出：语文学科要突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系；注重对中华民族优秀文化传统的考查。把历史、地理、政治三门课程所学内容作为依托和背景材料，适度融入语文命题中，引导学生重视相关课程内容间的联系，发展综合性学习能力。2016年起，语文试卷总分值由120分增加至150分。 北京市中考语文学科考试的