2015金华市科学学业考试条目()概述.doc

2015金华初中毕业生学业考试初中科学条目解读 金东区教育局教育中心 张成生 考试水平要求具体的要求如下: 知识性考试水平的要求:了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平 (用C表示)。 技能性考试水平的要求由低到高分为:模仿水平(用a表示)、独立操作水平(用b表示)和迁移水平(用c表示)。 体验性考试水平的要求水平(a): (观察、感受、体验、体会、感知)。 反应水平(b) : (关心、认同、关注、欣赏、)。 领悟水平(c): (形成、树立、)。提出科学问题从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题 理解提出问题对科学探究的意义进行猜想和假设根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想 对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设制定计划，设计实验针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图 分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验 将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”观察与实验，获取事实与依据进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略 会