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2010中学体育骨干教师国家级培训 拓展训练游戏教程 陈飞星 博士 北京师范大学 Thank You for Your Corporation! 禁止吸烟 关闭手机 OUTLINE Part 1 体育、素质教育与拓展训练 Part 2 拓展训练游戏体验与教学 Part 3 拓展训练游戏的设计原则与操作技巧 Part 1 体育、素质教育与拓展训练 几个思考题 一个发人深省的故事 体育课程与素质教育 拓展训练ABC 体育游戏与拓展训练 展望青少年素质拓展训练 几个思考题 何谓素质？ 何谓素质教育？ 青少年最容易接受的素质教育方式？ 如何利用体育课程开展青少年素质教育？ 一个发人深省的故事 某日上午11时许，某教育部官员到达某省某市，考察某校的素质教育先进经验。 官员及随同人员与校方的领导寒暄一番后，官员对校长说，“吃饭还太早，现在就带我们去转转、看看吧。” 校长答曰：“不好意思，还是先喝一会儿茶吧；您只能下午才能去参观，因为我们今天上午不搞素质教育。” 闻言，官员不禁语塞。 体育课程与素质教育（1） 错误观念：体育课并不存在减负和向素质教育转变的问题，因为体育本身就是素质教育的一部分。 存在问题：过于强调学科本位，知识和技能传习是课程学习的主要特