江西省中职教师在职攻读硕士学位现状分析与对策研究.pdf

目录 1．7研究的创新与不足…………………………………………………………………．9 1．7．1研究创新……………………………………………………………………9 1．7．2研究不足……………………………………………………………………9 2江西省中职教师在职攻读硕士学位需求与影响因素分析……………lo 2．1江西省中等职业教育发展基本情况………………………………………………10 2．1．1中等职业教育发展概况…………………………………………………一10 2．1．2中职教师师资队伍情况分析……………………………………………一10 2．2江西省中职教师在职攻读硕士学位需求因素分析………………………………13 2．2．1中职学校师资现状的迫切要求…………………………………………．．13 2．2．2职业教育改革与发展的需要……………………………………………一13 2．2-3实施人才工程的需要……………………………………………………一13 2．2．4鄱阳湖牛态经济区建设的需要…………………………………………．．14 2．3江西省中职教师在职攻读硕士学位影响因素分析………………………………14 2．3．1繁重的工作任务影响教师在职学习时间………………………………．．14 2．3．2中职学校内部管理缺陷阻碍脱产学习…………………………………．．15 2．3．3中职硕士入学资格考试有一定难度……………………………………．．15 3江西省中职教师在职攻读硕士学位现状调查及问题分析……………17 3．1问卷调查……………………………………………………………………………17 3．1．1问卷调查的内容…………………………………………………………．．17 3．1．2问卷调查的对象…………………………………………………………一17 3．1．3问卷的收发情况…………………………………………………………．．17 3．2访谈调查……………………………………………………………………………17 3．2．1访谈调查的内容…………………………………………………………．．17 7 3．2．2访谈调查的对象…………………………………………………………一1 3．3中职教师在职攻读硕士学位调查问题分析………………………………………17 3．3．1认识不足，性质定位模糊………………………………………………．．17 8 3．3．2生源差异较大……………………………………………………………．．1 3．3．3生源不足…………………………………………………………………．．19 3．3．4培养单位数量少，培训基地建设不足…………………………………一22 3．3．5招生专业少，专业覆盖面窄……………………………………………一24 3．3．6培养方案与模式缺乏科学性与合理性…………………………………一25 3．3．7导师队伍职业素质不高，负责不到位…………………………………．．26 目录 3．3．8中职院校选送教师不积极，参与培养的主动性差……………………．．27 3．3。9中职院校师资管理机制不完善、相关制度建设不健全………………．．28 3．3．10学员个人态度和学习动机………………………………………………29 3．3．11培养结果与培养目标有所偏离…………………………………………3】 4国外中职教师在职攻读硕士学位研究………………………………。．32 4．1国外在职研究生教育及肩示………………………………………………………32 4．1．1国外在职研究牛-教育的主要类型………………………………………．．32 4．1．2国外在职研究生教育的主要特征…………………