中考英语书面表教学之浅探(林文静).docVIP

学段 初中 类别 论 文 学科 英 语 九年级英语书面表达能力初探 作者姓名： 林 文 静 学 校： 蓝田县尧山初级中学 联系电话： 九年级英语书面表达能力初探 关 键 词： 书面表达能力 、兴趣、积累、方法、训练、提高。 内容摘要： 屡观近年中考，对书面表达能力要求愈来愈高，如何激发学生书面表达兴趣，提高书面表达能力是亟待解决的问题。笔者认为首在激趣、重在积累、贵在得法、勤于训练是提高书面表达能力的有效途径。 正文： 近年中考对书面表达能力要求愈来愈高。而令大家惶恐的是令人耳目一新，有血有肉、有声有色的美文寥寥无几，取而代之的是机械生硬，错误百出的文章比比皆是。身为英语教师，如何激发学生的书面表达兴趣，提高书面表达能力。在十几年的英语教学和实践中，我做了一些探索，其作法和体会如下： 一、首在兴趣。 “兴趣是最好的老师”，只有对书面表达产生浓厚的兴趣，才能积极主动地去写作，这是学生书面表达能力得以提高的重要前提和内在动力。为此，身为教师必须积极探索激发学生书面表达能力的有效方法，才能使学生兴趣盎然，乐写、爱写、会写。 1、创设情景，引趣、导趣。 虽然已是九年级学生，但部分学生书面表达能力水平滞而不前。为此，我由浅入深，由易到难，创设各种真实、有趣的情景去激发学生的书面表达兴趣，进行了诸多尝试，取得了