互联网教案(优教学案例评选世界文化之旅).docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用” 优秀教学案例评选 教学设计 世界文化之旅  学校：广东省汕头市南澳县第三中学 姓名：袁舜芝 一、 教学背景 　　1，面向学生： 初中学生 2，学科：思想品德 3，课时：1 课时 4，学生课前准备： (1) 课前预习了解课文 (2)百度搜索与本课内容有关的资料如节日文化、饮食文化、服饰文化、标志文化、世界文化遗址、国旗国花、礼仪文化等。 二、教学课题 人教版教材《思想品德》八年级上册第三单元第五课《多元文化“地球村” 》的第一框《世界文化之旅》。让学生懂得文化的多样性和丰富性，正确对待文化差异的问题。 三、教学目标 知识目标： 1，知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的。 2，认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。 3，懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进。 能力目标： 1，逐步掌握与不同文化背景的人进行有效交往的方法。 2，学会尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往。 情感、态度与价值观目标 1，激发学生“既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界”的情感。 2，培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态，以及海纳百川、有容乃大的宽容精神。 3，培养学生尊重本民族文化的价值，摒弃