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高三实验复习专题 生物科学史上的经典实验 细胞学说的建立过程（必一P10） 对细胞核功能的探索（必一P52） 对生物膜结构的探索历程（必一P65） 关于酶本质的探索（必一P81） 光合作用的探究历程（必一P101） 孟德尔遗传实验的科学方法（必二P2-11） 基因位于染色体上的实验证据（必二P28） 人类对遗传物质的探索过程（必二P42-46） DNA双螺旋结构模型的构建过程（必二P47） 促胰液素的发现（必三P23） 生长素的发现过程（必三P46） 另外：动物激素生理作用的研究；同位素示踪技术；动植物杂交实验等 生物学研究方法 假说演绎法 类比推理法 同位素示踪法 数学统计法 模型建构法 实物模拟法 系统分析法 实验论证法 …… 一些常见的实验方法 1、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性 2、同位素示踪法：光合作用产生氧气的来源；光合作用中二氧化碳的去向；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；DNA的复制是半保留复制。 3、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法: 水培法（完全培养液与缺素完全培养液对照） 4、获得无籽果实的方法： 用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄、诱导染色体变异，如无籽西瓜。 5、确定某种激素功能的方法： 饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。 6、确定传入、传出神经的功能： 刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。 一些常见的实验方法 7、植物杂交的方法 雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋 雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋 8、确定某一显性个体基因型的方法： 测交； 该显性个体自交。 9、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法： 具有一对相对性状的纯合体的杂交； 自交，观察后代是否有性状分离。 10、育种的方法：杂交育种；人工诱变育种；人工诱导多倍体育种；单倍体育种；基因工程育种；细胞工程育种等。 11、测定种群密度的方法：样方法； 标志重捕法；抽样检测法 几种制剂的作用 2，4-D生长素类似物：有双重性，低浓度促进生长；高浓度抑制生长；培育无籽果实。 10-4M的秋水仙素：a.诱发基因突变。b.使染色体加倍，培育多倍体。c. 单倍体育种，培育纯种。 0.9%生理盐水：维持红细胞、口腔上皮细胞形态 10%KNO3溶液：植物细胞质壁分离和自动复原 15%盐酸溶液：对根尖解离 丙酮、酒精：溶解色素 层析液：分离色素 龙胆紫溶液、醋酸洋红液：根尖细胞染色体染色 30%蔗糖溶液：植物细胞质壁分离和复原 紫外线：一定剂量作为能量、保温，高剂量导致细胞基因突变。 实验条件的控制方法 增加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色植物 减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水 提供CO2方法——NaHCO3 除去容器中CO2——NaOH溶液或KOH溶液 除去叶片中原有淀粉——置于黑暗环境一昼夜 除去叶片中叶绿素——酒精加热 除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光 如何得到单色光 ——棱镜色散或彩色薄膜滤光 血液抗凝——加入柠檬酸钠 线粒体提取——细胞匀浆离心 骨的脱钙——盐酸溶液 灭菌方法——微生物培养的关键在于灭菌，对不同材料，灭菌方法不同：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用75%酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行。 ?实验结果的显示方法 光合速率——O2产生量或CO2消耗量或淀粉产生量 呼吸速率——O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量 原子途径——放射性同位素示踪法 细胞液浓度大小——质壁分离 细胞是否死亡——质壁分离 甲状腺激素作用——动物耗氧量，发育速度等 生长激素作用——生长速度（体重变化，身高变化） 胰岛素作用——动物活动状态 细胞质 流动——观察叶绿体流动 实验控制温度方法 还原糖鉴定：水浴加热，砖红色 半叶法证明光合产生淀粉：水浴加热，蓝色 酶促反应：水浴保温60°C DNA鉴定：水浴加热煮沸、二苯胺、蓝色 观察DNA和RNA分布：水浴控温30°C 组织细胞培养：恒温培养 保鲜：零上低温 一些常用物质归纳 Cacl2——增加细菌细胞壁通透性，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（感受态细胞） Fecl3——H2O2分解催化剂（与过氧化氢酶对照） Nacl——0.9%，生理盐水，DNA提取、健那绿试剂的溶剂 NaOH——配置菲林试剂、双缩脲试剂 蔗糖——配置一定浓度测细胞液浓度、植物细胞培养 果胶酶——使植物细胞分散，保持细胞完整性 纤维素酶和果胶酶——可到原生质体 胰蛋白酶——使动物组织分散成单个