全国20064月高教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码00467.docVIP

全国2006年4月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码：00467 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．被认为是“科学化课程开发理论的奠基者和开创者的教育家是( ) A．泰罗B．博比特C．查特斯D．坦纳 2．维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造( ) A．实际发展区B．潜在发展区C．最近发展区D．远景发展区 3．在第三次技术革命和信息时代，科学与技术的关系表现为 A．主导与依附的关系B．平等与共存的关系 C．对等与融合的关系D．独立与对等的关系 4．课程水平组织的基本标准是( ) A．连续性B．顺序性C．阶段性D．整合性 5．以“陷入价值中立性误区的科学技术盲目发展所带来的自然环境的破坏和社会生活的异 A．STS课程B．轮形课程 C．国际理解教育课程D．环境教育课程 6．支配课程实施的忠实取向的是 A．技术理性B．实践理性 C．解放理性D．理论理性 7．以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值的是 A．教育目的B．教育目标 C．课程目标D．教学目标 8．德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上被称为( ) A．理性教育学B．思辨教育学