中小学实验教学器及实验教学档案管理表格.docVIP

中小学实验教学仪器及实验教学档案管理表格 一、实验教学及仪器管理程序 一、实验教学管理程序 二、仪器设备管理程序 实验进度安排 教师在上学期末或新学期初，根据课程要求，做出实验进度安排，宜交一份与管理员，以便统筹安排、做好准备并作为学校掌握实验教学的依据之一。 领取自购 及时领回调拨或配发的仪器设备；根据实验教学需要，做好自购仪器设备的购置计划，及时上报并配合学校采购、验收，保质量、保需要。 实验通知单 任课教师提前将实验通知单（演示实验3天、分组实验一周）交实验管理员，以便准备仪器、器材、药品等。 编号注册 对调拨、配发、自购的仪器、设备、药品、材料等，及时验收、分类、编号、上账。 准备实验 管理员根据实验通知单的要求，及时准备实验所需的仪器、材料等；如有问题，及时反馈给任课教师，以另僻蹊径。 归类存放 教学仪器、设备、药品、材料等，按学科分类要求科学分类。按照上轻下重、前低后高，专室专柜（危险品、腐蚀品）的要求，分层定位摆放。 教师试做 实验管理员备好材料后，由任课教师试做实验，以全面熟悉、掌握实验。 使用检查 实验前后均应详细检查器材、仪器等，发现问题后，及时妥善处理；实验结束验收后，对仪器、器材等，立即整理、归位，特别是危险品一定要妥善处理。 取还仪器 任课教师和课代表取还仪器、材料等，要与管理员当面点清、做好登记，如有问题，及时妥善处理。 维修保养 管理员