感受共和国巨变陈豪.docVIP

《感受共和国的巨变》教学设计 课 题： 感受共和国的巨变 教学内容：山东人民出版社《思想品德》九年级第二单元《五星红旗我为你骄傲》第三课《腾飞的东方巨龙》第一项目《感受共和国的巨变》 课程标准内容要求： 三4.1 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 教学重点：综合国力显著增强。 教学难点：对小康水平的理解和对综合国力的认识。 《》）成为居民新的消费观念和追求。展示课件4：恩格尔系数 展示课件：低下来的恩格尔系数 教师：通过刚才的一系列数据，我们进一步感受到了百姓生活的巨大变迁，同学们能不能概述一下有什么变化。 结论：我国百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越，开始了从生存型消费转向发展型、享受型消费的转变。 （二）综合国力显著增强 展示课件：感受奥运 学生讨论交流，教师引导感悟 教师点拨： 旧中国国际地位和体育水平低下，举办奥运只能是梦想。经过几代中国人的努力，2008年中国奥运 同学们，你们知道综合国力的含义吗？ 展示课件：名词点击“综合国力” 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。其中，经济力和科技力是决定性因素。综合国