最终版柴松华建筑施工说课汇总.pptVIP

材料员 质量员 测量员 施工员 安全员 自我提升　　　继续教育 首次 就业岗位 （2）就业岗位群 结构工程师 土建工程师 监理工程师 项目经理 工作能力 1.建筑工程语言能力 2.建筑材料识别选用 3.绘制施工图能力 1.沟通协调能力 2.建设工程质量验收能力 3.资料整理与归档能力 4.绘制项目竣工图能力 5.编制竣工决算能力 1.沟通协调能力 2.施工图的识读能力 3.施工测量与放线能力 4.质量控制能力 5.施工组织与管理能力 1.沟通协调能力 2.技术资料编制与阅读能力 3.人、材、机组织管理能力 4.招投标与合同管理能力 勘察设计 竣工验收 建筑施工 建设准备 工作 过程 懂设计 会管理 能组织 精技术 核心能力 建筑结构　　地基与基础　　建筑施工　　建筑工程计量与计价 核心课程 建筑工程概论、建筑材料、建筑工程制图与识图、建筑力学、建筑工程测量、房屋建筑构造、建筑CAD、建筑工程设备、建筑结构抗震、建筑法规及相关知识、质量验收与资料管理 支撑课程 （3）职业岗位分析 专业能力 1.具备正确绘制与识读土建施工图的能力； 2.具备编制施工方案并按图施工的能力； 3.具备施工测量与放线能力； 4.具备一般建筑构件设计和验算 5.投标报价能力。 社会能力 1.具备工程质量和安全意识及现场组织协调能力； 2.具备文明施工意识，诚实守信的品质； 3.具备与监理、设计、甲方良好的沟通能力。 教材选用 方法能力 1.获取新施工技术和工艺的能力； 2.技术资料编制与阅读能力； 3.人、机、材组织管理能力； 4.编制竣工决算能力。 （4）专业能力与素质要求 建筑工程技术专业课程体系 公共基础课 1.思想道德修养 2.实用英语 3.应用数学 4.大学人文 5.计算机操作基础 6.体育 支撑课程 1.建筑工程测量 2.建筑力学 3.房屋建筑构造 4.建筑CAD 5.建筑材料 6.建筑制图与识图 专业核心课 1.建筑结构 2.建筑施工 3.地基与基础 4.建筑工程计量与计价 （5）课程体系 1.建筑设备工程 2.建筑法规 3.建筑工程概论 4.质量验收与资料管理 拓展课程 与其他课程的衔接关系 《建筑力学》 《房屋建筑构造》《建筑制图与识图》 《建设工程监理概论》 《质量验收与资料管理》 《建筑工程计量与计价》 前置课程 后续课程 本课程 《建筑施工》 承前启后 二、课程整体设计 2.1 课程标准 2.2 典型工作项目 2.3 考核评价方式 2.1 课程标准 教学对象 　　建筑工程技术专业三年制高职高专学生。 课程性质 　　建筑工程技术专业的核心课程。本课程旨在培养学生掌握建筑工程各主要工种的施工技术和方法。是学生顶岗实习前的必修课程。 　 教学内容 本课程共64学时，具体内容如下: 基础工程施工（20学时） 主体结构施工（20学时） 防水及装饰装修（12学时） 节能及季节性施工（12学时） 　 2.2 典型工作项目 按建筑施工过程的先后顺序 项目2 主体结构施工 项目1 基础工程施工 项目3 防水及装饰装修 项目4 节能及季节性施工 2.3 考核评价方式 职业素养（20%） 人文素养（20%） 三、教学组织设计 3.1 教学项目及任务设计 3.2 教学设计 WHAT WHERE WHO HOW 3.3 总体设计 3.4 手段及案例利用 项　目 任　务 学时 总学时 项目一 基础工程施工 任务一：场地平整 4 20 任务二：基坑开挖 2 任务三：土方回填 2 任务四：地基处理 6 任务五：桩基础施工 6 项目二 主体结构施工 任务一：砌筑工程施工 6 20 任务二：钢筋混凝土工程施工 8 任务三：预应力砼工程施工 4 任务四：结构安装工程施工 2 3.1 教学项目及任务设计 基于学院图书馆工程进行以下四个项目的教学： 3.1 教学项目及任务设计 项　目 任　务 学时 总学时 项目三 防水及装饰装修 任务一：屋面及地下室防水工程施工 4 12 任务二：抹灰及楼地面工程施工 4 任务三：饰面及门窗工程施工 2 任务四：涂料及裱糊工程施工 2 项目四 节能及季节施工 任务一：墙体保温工程施工 4 12 任务二：屋面保温隔热工程施工 2 任务三：建筑节能门窗工程施工 2 任务四：冬期与雨期工程施工 4 合计 四个项目 17个任务 64 从项目到项目 从任务到任务 WHAT ——“教什么”（教师），“学什么”（学生） （1） 基础工程施工 主体结构施工 防水及 装饰装修 节能及季节性施工 四个项目 17个任务 64个学时 3.2 教学设计 WHERE——“在哪教”（教师），“在哪学”（学生） （2） 多媒体教室 校内实训室 工地现场 理论知识：多媒体教室 实践环节：校内实训室