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- 2017-05-11 发布于湖北
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3.(2014·襄阳)“端午节”吃粽子是我国流传了上千年的习俗.某班学生在“端午节”前组织了一次综合实践活动,购买了一些材料制作爱心粽,每人从自己制作的粽子中随机选取两个献给自己的父母,其余的全部送给敬老院的老人们.统计全班学生制作粽子的个数,将制作粽子数量相同的学生分为一组,全班学生可分为A,B,C,D四个组,各组每人制作的粽子个数分别为4,5,6,7.根据如图不完整的统计图解答下列问题: (1)请补全下面两个统计图;(不写过程) (2)该班学生制作粽子个数的平均数是 ; 根据题意得:(6×4+4×5+14×6+16×7)÷40=6(个),则该班学生制作粽子个数的平均数是6个.故答案为:6个 6 (3)若制作的粽子有红枣馅(记为M)和蛋黄馅(记为N)两种,该班小明同学制作这两种粽子各两个混放在一起,请用列表或画树状图的方法求小明献给父母的粽子馅料不同的概率. 数 学 第四章 统计与概率 第18讲 概率的应用 要点梳理 1.概率表示事件发生的可能性的大小,不能说明某种肯定的结果. 2.概率这一概念就是建立在频率这一统计量稳定性的基础之上的,在大量重复进行同一试验时,可以用某一事件发生的频率近似地作为该事件发生的概率. 要点梳理 3.模拟试验:由于有时手边恰好没有相关的实物或者用实物进行试验的难度很大,这时可用替代物进行模拟试验,但必须保证试验在相同的条件下进行
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