第六讲社会主义初级阶段的理论x浅析.pptVIP

一、初级阶段理论的形成 马克思在1875年发表的《哥达纲领批判》中指出无产阶级夺取政权后的历史发展分为三个阶段： 2、改革是中国的第二次革命 这是相对于中共领导的夺取政权的第一次革命而言的。 为什么说改革是第二次革命呢？ 政治纲领：在中共领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发扬社会主义民主政治。 第六讲 社会主义初级阶段的理论 一、初级阶段理论的形成 二、初级阶段的含义和特征 1、含义 2、特征 三、初级阶段的长期性 1、历史前提 2、现实条件 3、所处环境 四、初级阶段的基本路线和基本纲领 1、基本路线 2、基本纲领 ③ 从社会发展的动力来看，都是特定社会历史阶段发展的直接动力。 其次，改革涉及到政治、文化、教育、科技等各领域和人们精神面貌、价值观念、生活方式的深刻变化。 改革与革命的区别： ① 条件不同： ② 内容和对象不同： ③ 形式和手段不同： 前者是在人民受剥削、社会矛盾激化的条件下发生的 前者改变半殖民地半封社会，推翻三座大山； 阶级斗争，暴力手段；党领导下有秩序、有步骤，依靠群众进行的 经济纲领：在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。 （二）基本纲领： 文化纲领：以马克思主义为指导，以培育四有公民为目标，发展三个面向的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。 提纲 * 第六讲 社会主义初级阶段 的理论 主 要 内 容 二、初级阶段的含义和特征 三、初级阶段的长期性 四、初级阶段基本路线和基本纲领 一、初级阶段理论的形成 ① 资向共转变的过渡阶段。 ② 共产主义社会的第一阶段。（列宁所说的社） ③ 共产主义的高级阶段。 列宁继承了马恩的思想，提出了社会主义的概念，并将很长的社会主义划分为“初级形式的社会主义”、“准社会主义”、“完整的社会主义”和“完备的社会主义”。 晚年的恩格斯对如何认识社会主义社会的发展问题提出了许多宝贵意见。 斯大林等对社会主义的发展阶段问题的论述很不一致。以1936年为界限。 1936年前比较客观：把从资本主义到共产主义分为三个阶段： 第一阶段：从资本主义到社会主义的过渡时期 第二阶段：建成社会主义时期 第三阶段：从社会主义向共产主义过渡 1936年后，他对社会主义的看法转变了，认为苏联实现了农业集体化后就已建成了社会主义。 毛泽东提出：社会主义划分为：“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段，为初级阶段的提出准备了条件。 1956：“我们已经进入了社会主义，进入是进入了，但尚未完成，不要说已经完成。” 1957：“我们的社会主义制度刚刚建立，还没有完全建成，还不完全巩固。” 1959-1960：“社会主义可分为两个阶段，……，后者比前者需更长的时间。” 邓小平和叶剑英的论述： 1979：幼年时期。 1981：第一次在党的文件中使用初级阶段。 1986：第一次明确使用社会主义初级阶段。 1987：全面论述社初级阶段的理论。（标志） 1992：阐述了社初级阶段的长期性。 “尽管我们还处在社会主义的初级阶段，但毫无疑问，我们已经建立了社会主义制度，进入了社会主义社会” 要完善这个制度还需一个长期过程。 从幼年时期 （1979年） 初级的阶段 （1981） 初级发展阶段 （1982） 社会主义初级阶段 （1986） 不断增添新内容，一次比一次深入，一次比一次内容更丰富、更明确，逐步形成了对基本国情的认识，形成了一系列成果。如《建设有中国特色的社会主义》、《革命和建设都要走自己的路》、《中国只能走社会主义道路》等。 全面论述之 （1987年） 初级阶段理论的形成过程： 不发达的社会主义 （1960年） 完善初级阶段理论 （1992年后） 主 要 内 容 二、初级阶段的含义和特征 三、初级阶段的长期性 四、初级阶段基本路线和基本纲领 一、初级阶段理论的形成 二、社会主义初级阶段的含义和特征 1、含义： ① 已进入社会主义社会。 ② 还处于初级阶段。 2、特征： 江泽民在十五大报告中概括为九个特征：一个“总特征”、四个“逐步转变”、两个“逐步缩小”、两个“逐步建立（树立）”。 一个“总特征”：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史过程。（根本目标） 四个“逐步转变”： ① 落后的农业国 较发达的工业国 ②自然、半自然经济 经济市场化程度较高 ③文化科技教育落后 科技教育文化较发达 ④贫困国 全体人民较富裕 两个“逐步缩小” 两个“逐步建立（树立）” ① 缩小国内差距。 ② 缩小国际间差距 ① 建立较成熟、充满活力各种体