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软件工程 软件工程是计算机专业的一门重要专业课，它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力与软件项目管理能力具有重要的意义。 1995年，Standish Group针对系统开发成功的研究表明，所有的开发项目中有32%的项目在它们结束之前被中止。此外多于一半的软件项目花费的成本相当于原来预算的2倍。 只有42%的软件项目完成时达到了预期的范围和功能，事实上，许多系统只完成了部分预期的需求。 软件工程（续） 因此，软件的开发是一个很困难的活动，要求很仔细的计划和执行。 软件工程就是在这样的背景下，由许多计算机科学家经过多方面的探索和总结而成形的。目前发展十分迅速 课程的主要目的： 介绍软件的基本概念和软件工程的目标； 通过对传统的软件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法； 软件工程（续） 通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。 重点内容要求： 软件工程概念与软件工程的基本框架； 软件生命周期、软件开发范性和软件工程过程模型； 软件需求工程和系统定义技术： 结构化方法和面向对象方法 软件工程（续） 软件设计原则和设计工程； 软件设计方法： 结构化方法和面向对象方法； 软件体系结构； 软件测试的概念和测试工程； 软件测试技术： 白盒与黑盒测试； 面向对象测试方法； 软件维护与软件再工程技术； 软件工程（续） 软件质量、质量保证与软件过程； 软件质量模型与质量保证体系； 软件可靠性与可靠性分析； 软件过程与CMM模型； 软件配置管理 软件工程管理技术： 软件度量与估算技术； 软件成本估算与进度管理； 人力资源管理与风险管理； 标准与文档； 课程的要求 要求同学有刻苦学习，持之以恒的精神。本课程的性质与其说是一门技术性很强的课程，不如说更像一门管理学科的课程，很多规定都是国内外大师的经验总结，不能误认为无用或现在用不上而放弃学习。 要求学员能够学以致用，善于将理论与实际结合，在实际工作中认真按照软件工程要求做，才能巩固课内学到的知识，并能融会贯通。 要求学生重视并完成大作业，锻炼能力。 教师建议 在课程中介绍了不少软件工程的基本原则和基本方法，在学习时，可以根据你的实践，认真思考一下为什么。不但知其然，而且知其所以然，这样会记得牢一些，不会看过就忘。 不少同学反映软件工程课程内容太繁杂，不容易记忆。可以以软件生存周期为主线，对比各种开发方法的特点，找出它们的内在联系。对于各种管理方法，比较它们的作用，理出线索，可以帮助你学习记忆。 课程教材 主教材：实用软件工程（第3版） 殷人昆等编著，清华大学出版社 辅助教材： 面向对象与经典软件工程（影印） 面向对象与传统软件工程（中译） [美] Stephen R.Schach编著，2003.9 机械工业出版社 课程教材（续） 辅助教材： UML系统分析设计与应用案例 冀振燕编著，2003.6，人民邮电出版社 UML基础与Rose建模案例 吴建等编著，2004.10，人民邮电出版社 课程考核要求 期末完成一个大作业：40% 选题：自选 形式：软件工程文档 组织：3人到4人一组，分工合作。每个文档要在封面写明执笔者与合作者。 交作业：期末通过电子邮件或复制U盘方式。 期末考试（开卷）：60% 大作业要求 大作业要求就一个系统完成其开发过程并交付相关文档。交付的文档包括 软件需求说明书（包括建模结果） 软件设计说明书（包括软件体系结构、数据结构、外部接口、算法和处理、出错处理等设计） 软件确认测试计划 用户手册（包括安装和使用说明、出错信息和对策等） 大作业要求（续） 演示程序（包括主要数据输入、数据显示和操作界面） 选题建议 可以自选（结合正在开发的相关系统）。也可以从以下参考选题中选择： 电子商务系统（如网上购物商城） 远程教学网站（如软件工程或数据结构课程的课程信息发布网站） 动态教学演示系统（选某门课程） 大作业要求（续） 信息管理系统（如图书管理系统、库存管理系统、车管所业务管理系统、商店业务处理系统） 嵌入式系统（如手机操作系统） 工程软件系统（如绘图系统、零件设计与图纸生成系统、集成电路辅助设计系统） 智能控制系统 可以2~3人一组自由组合，合交大作业。 大作业案例图书管理系统的设计与开发 图书管理系统旨在用计算机对图书进行管理，本项目针对的用户是中小型图书馆，它是图书管理支持系统。系统的功能需求有： 用户管理 包括用户权限管理、图书编目人员和管理人员密码设置、读者登记和读者注销等功能。 馆藏图书管理 包括图书目录的登记、修改、删除等功能。 大作业案例（续） 同一种书可分为若干卷（册），还可有多个复