安阳市“一师一课,一课一名师”通知.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 语文 设计者 任金燕 单位（学校） 高新区银杏小学 授课班级 六四班 章节名称 《卖火柴的小女孩》 学时 第二课时 学习目标 课程标准：全日制义务教育语文课程标准（实验教材）小学第三学段（5-6年级）：（二）1、3、4、7；第三部分教学建议（一）（二）（三）（四） 本节（课）教学目标： 知识和能力: 1．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 2．了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 过程和方法: 引导学生把读、思、议结合起来，想象出画面，读出情感，议出感悟。 情感态度和价值观: 通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及穷苦人的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 学生特征 　对于安徒生的童话，学生并不陌生。这不仅是因为教材选用过安徒生的《丑小鸭》，还因为安徒生及其作品近百年来在中国广泛的影响。对于六年级的学生来说，读安徒生童话他们可能会觉得浅显，其实，文字背后的东西，他们却未必全懂。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 2 3 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 1．有感情地朗读课文，把握课文