自然地理 2-3-1 大气的受热过程和大气的水平运动.ppt

目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 6 微课助学：大气的受热过程 7 微课助学:热力环流 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 6 微课助学:大气的受热过程 7 微课助学：热力环流 * * * * * * * * * * 第 2 题，本题考查大气的热力作用。大气的热力作用过程有大气吸收、反射及散射等削弱作用和大气逆辐射补偿地面能量损失的保温作用；温室效应增强的大气过程是大气逆辐射增强，即射向地面的辐射增强，因此B项正确。 解析： 重点 难点 突破 考点一　对流层大气的受热过程 A B 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 典例导入 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 1 对同一地点的气温 对流层 和气压来说，都是海拔越高其数值越低，由此可以判断出丁地的气温和气压均低于甲地，丙地的气温和气压均低于乙地。而根据等压面的弯曲状况可以判断丙地为高压，即其气压高于同一水平面上的丁地，同理可以判断乙地气压低于甲地，由此可以判断气压：甲 乙 丙 丁。 解析： 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 2 该地位于北半球的近地面，在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力的共同作用下，风从高压吹向低压、相对于水平气压梯度力的方向来说向右偏转并与等压线斜交，结合指向标，可以判断该地吹东北风。 解析： 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 D A 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 A地 B、C两地 等压面 下凹 凸出 气压 A地低于B、C两地 气温 A地高于B、C两地 近地面大气水平运动 B、C两地流向A地 大气垂直运动 空气上升 空气下沉 高空大气水平运动 A地流向B、C两地 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 重点 难点 突破 考点二　热力环流的成因及等压面的判读 考点三　大气的水平运动 图 表 导 入 重点 难点 突破 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 力的名称 产生原因 方向 大小 作用 水平气 压梯 度力 高低压之间存在气压梯度　　 垂直于等压线并由高压指向低压 水平面单位 距离气压梯 度越大，水 平气压梯度 力越大　 形成风的直接原因 地转偏 向力 由于地球自转产生的一种促使沿地表作水平运动的物体偏离其运动方向的力　 垂直于风向，北半球向右偏，南半球向左偏　　 赤道地区为零，向两极逐渐增大　 只改变风向，不改变风速的大小　　 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 力的名称 产生原因 方向 大小 作用 摩擦力 地面与空气 之间，以及运动状况不同的空气层之间产生的阻力 与风向相反 与下垫面状况有关，与风速的大小有关　　　 减小风速，改变风向，对近地面大气的运动影响显著　　 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 图中显示的是城市和郊区之间的城市风，M地近地面空气受热膨胀上升，气流以垂直上升运动为主。近地面空气从陆地吹向海洋时，陆地上的气温较低，海洋上的气温较高，故此时海洋上气流以上升运动为主；近地面吹山风时，山谷中的气温较高，山坡的气温较低，故此时山谷中的气流以上升运动为主。 解析： 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 把城市主要的工业转移到周围乡村，并在市区内进行绿化，会使城乡之间的温差减小，城市热岛效应减弱，近地面风速和高空风速都会减小。 解析： 重点 难点 突破 考点三　大气的水平运动 1 A　 2 D 答案： 目 录 ONTENTS 1 基础自主落实 2 重点难点突破 3 解题能力突破 4 真题重组集训 5 课时规范训练 6 微课助学：大气的受热过程 7 微课助学:热力环流 1．风