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第15章电视与行为：10年的进展 《电视与行为：10年的科学进展 和对80年代的启示》 From：1979年初 By：大卫·皮尔 电视在认知方面的影响by——陆佳静 认知的增长 人的思维方式会因为电视本身强烈的视觉刺激而发生潜移默化的改变。 电视以及它在认知方面的影响和功能非常广泛，它包括认知的过程、电视画面与节目的编码效果等。 编码的影响 电视是视觉的媒介，其中的编码技巧在现实世界中没有对应物，这种技巧被用于制造出连续变化的图像。如照相定格、慢镜头等都用独特的方式加以表现，还有音效、配乐等。 20世纪70年代，人们对研究电视编码习惯产生了新的兴趣。其中一个主要原因，是研究者相信，电视的效果不仅是内容产生的，至少一部分是形式产生的。 by——陈晓芸 态度改变 总结：电视暴力可以改变一个人对暴力的态度，而这种态度反过来又会影响一个人的行为 3.唤起的过程 假设：唤起过程是收看暴力节目与态度转变的中介因素 电视通过刺激儿童使其“过载“而令他们异常活跃； 电视通过同样的过载过程而让儿童“麻醉” 3.唤起的过程 但是人们认为唤起的主要结果是去敏作用，并对其产生很大的兴趣 例如：当常收看电视暴力的男孩看新的暴力节目时，显得比控制组生理唤起少 即：由于对暴力场面的情感和生理反应的逐渐习惯，对暴力场面的反应可能与对其他的反应相同 4.缺乏证据的净化过程 净化过