实训情况通报 湖南省示范性高职学院—湖南生物机电职业技 ….docVIP

实训管理处[2014]1号 湖南生物机电职业技术学院 实训6S”管理实施、6S”管理组： 组工作职责：负责6S”管理宣传发动，组织制定相关细则和实施办法。负责对工作进展中的评价、整改、提高，建立长效机制。不断创新、深化内涵、全面有效地促进实训管理水平的提升。、实施步骤1.第一阶段：201.3月，宣传发动，制定实施方案6S”管理。 2第二阶段：201.4月，全面实施，督促检查评比公布整改。 3第三阶段：201.5-6月，完善制度，深化管理，初见成效。 4第四阶段：201.6-12月，形成具有我实训特色的“6S”管理模式。 、基本原则 1整体综合原则：6S”管理必须坚持全员参与性，必须要求从各方面整体推进。不留死角，不留盲点。6S”管理相关内容的培训和教育，实现6S”管理带动科学管理水平的全面提升。 2渐进持久原则：6S”管理必须坚持由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，从外部各项管理提升直至各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。 3激励奖惩原则：6S”管理的全面实施与各项管理的考核相结合，建立相应的6S”管理奖惩制度。 五．几点要求 1．实训场地环境建设要突显内涵建设，各系部要根据实训场地的特点，精心设计，将优质教学资源突显出来。 2．各专业系每周五前按时编制好下周实训课表并上交实训管理处，以便检查考核。 3．每周各系部定期安排人员对所管辖的实训场地进行检查考核，发现问题及时整改。 2014年2月18日 附件一：“6S”管理考核评分细则表 附件二：“6S”管理考核评分表 附件一：“6S”管理考核评分细则表 序号 考核指标 考核内容 考核评分方法（总计100分） 一、整理 要与不要，留弃果断 课前课后，教室前后黑板上有无关内容 每次检查计2分 设备、器材按要求摆放整齐 每次实训结束后检查，每次计10分 无设备、器材遗失与故意损坏 每次计5—10分 二、整顿 科学布局，取用快捷 卫生工具摆放规范、整齐，垃圾筐始终保持干净 每次实训后检查，每次计4分 课桌、板凳要求摆放整齐，堆码成线 每次实训后检查，每次计4分 实训结束后，师生的私人物品必须带出实训室 每次实训后检查，每次计4分 不准带食品、快餐进实训室，严禁在实训室吃零食、槟榔等 每次实训后检查，每次计4分 所取实训器材和耗材必须归位 每次实训后检查，每次计4分 三、清扫 清除垃圾，美化环境 坚持每次实训结束后，进行一次清扫 每次实训后检查，每次计5分 实训留下的废品要交实训管理员集中处理 每次实训后检查，每次计2分 四、清洁 洁净环境、贯彻到底 实训室内电线、开关严禁私拉私接，严禁在实训室充电 每次实训后检查，每次计5分 严禁在实训室门窗、灯管、电扇、桌椅、墙壁等处乱涂乱写 每次实训后检查，每次计6分 五、素养 形成制度、养成习惯 遵守纪律，按要求进实训室 每次计2分 举止端庄 ，言语文明，不讲粗话 每次计2分 有参与精神，勤动手、动脑 每次计2分 实训结束后及时填写实训日志 每次计5分 六、安全 确保安全、以人为本 实训课堂严格请假制度，严禁课堂外溜达 每次计4分 严守实训操作规程 每次计10分 严格按实训流程操作 每次计10分 根据实训安全规定，穿戴符合安全要求的衣服和鞋子每次计5分 每次计5分 附件二：“6S”管理考核评分表 实训场地： 班级： 任课教师： 实训管理员： 序号 考核内容 评分方法（100计） 考核评分 一、整理 课前课后，教室前后黑板上有无关内容 每次检查计2分 设备、器材按要求摆放整齐 每次实训结束后检查，每次计10分 无设备、器材遗失与故意损坏 每次计5—10分 二、整顿 卫生工具摆放规范、整齐，垃圾筐始终保持干净 每次实训后检查，每次计4分 课桌、板凳要求摆放整齐，堆码成线 每次实训后检查，每次计4分 实训结束后，师生的私人物品必须带出实训室 每次实训后检查，每次计4分 不准带食品、快餐进实训室，严禁在实训室吃零食、槟榔等 每次实训后检查，每次计4分 所取实训器材和耗材必须归位 每次实训后检查，每次计4分 三、清扫 坚持每次实训结束后，进行一次清扫 每次实训后检查，每次计5分 实训留下的废品要交实训管理员集中处理 每次实训后检查，每次计2分 四、清洁 实训室内电线、开关严禁私拉私接，严禁在实训室充电 每次实训后检查，每次计5分 严禁在实训室门窗、灯管、