《珍珠泉》王世伟.pptxVIP

4.珍珠泉;教学过程;我会读;镶（镶嵌）嵌（嵌入）苔（青苔） 厥（厥草）褐（褐色）缘（缘故） 嘟（嘟噜）绽（绽放）筛（筛下） 涸（干涸）襄（襄阳）台（舞台） ; 1,为什么叫珍珠泉？ 2,珍珠泉有哪些特点？ 3,全班读读课文，读完课文后，你想说什么？ 4,小组再读读课文的好句，说说我对珍珠泉有什么感情？ ;同学们让我们初步感知课文，走进珍珠泉，感受珍珠泉的美。; 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。; 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。; 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的，水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？; 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！; 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照