山东省沂源县燕中学-学八级化学全册 5.1 化学反应的表示复习导学案(无答案) 鲁教版五四制.docVIP

5.1 化学反应的表示 课标解读 1．认识质量守恒定律，理解质量守恒定律的微观实质，能说明考纲常见的化学反应中的质量关系 2理解化学变化的规律，能用化学方程式正确表示化学反应 3理解化学方程式所表达的信息，能正确书写化学方程式，并进行简单的计算。 3认识定量研究化学科学发展的重大作用 4掌握利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算方法和技巧。 5理解质量守恒定律是利用化学反应方程式进行计算的依据。 6掌握含一定量杂质（杂质不参加反应）的反应物和生成物质量的计算。 单元目标： 1.从微观的角度理解质量守恒定律的含义和实质；用实验的方法验证化学反应中的质量守恒。 2.了解化学方程式的书写原则和方法，能正确书写简单的化学方程式；初步学会用化学方程式描述代表性的，常用的、简单的化学变化；懂得化学方程式所表达的信息。 3.认识化学变化中各物质之间的质量关系和微观粒子之间的数量关系。能根据化学方程式解决简单的与化学反应有关的定量问题。 4.在认识化学变化时，初步形成化学变化的客观事实、微观本质和符号表征（化学方程式）之间相互联系的思维习惯。 5.通过定量研究化学反应，认识定量研究对化学科学的发展、工农业生产和生活的重要意义。 单元重点：一是质量守恒定律；二是如何用化学方程式描述化学反应的规律。 一、化学反应中的质量守恒 1．内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 2．质量守恒定律的意义从宏观、微观上的理解： 二、化学反应的表示 1．书写原则： ⑴以为依据；必须遵循⑴质的方面：表示反应物、生成物和反应条件 ⑵表示反应物和生成物之间质量比表示反应物和生成物之间微粒个数比。 2H2＋O2 2H2O2H2＋O2 2H2O在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水每两个氢气分子和一个氧气分子在点燃的条件下反应生成了两个水分子每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成了36份质量的水 填写同步训练知识梳理如图为一个化学反应的微观示意图，其中“ ”表示H原子，”表示原子，表示氢分子反应涉及种单质和种化合物H2 +Br2 = HBr 【跟踪练习】 1．下列“化学反应前后”的叙述不正确的（ ） A．物质的质量总和相同 B．元素的种类相同 C．物质的分子个数相同 D．原子个数相同 ．化学方程式是表示化学反应的一种简明语言，根据化学方程式可获得许多信息，下列信息中化学方程式不能提供的是A．化学反应的条件 B．各物质之间的质量比 C．化学反应的速率 D．各物质之间的微观粒子数目比 化学方程式的计算是中考必考题型，是化学计算的主要内容，常利用一些物质之间发生的反应进行考查。近几年，结合图像和图表进行分析，获得潜在信息，然后进行计算的题型逐渐增多。 硅酸钠（Na2SiO3）是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为：2NaOH+ SiO2 == Na2SiO3 + H2O 。现以125t石英砂（SiO2质量分数为96％）为原料，与足量的NaOH溶液反应。试计算： （1）125t石英砂中SiO2的质量。 （2）理论上得到硅酸钠的质量。 完成同步训练97页双基达标 【课下作业】 完成课本119页单元练习 完成同步训练101页单元检测 3．完成配套练习册58页单元检测 （45分钟 76分） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 一、我会选择（本题包括1个小题，每小题2分，共6分） 1．在化学反应中一定没有发生变化的是（ ） A．原子的种类 B．分子的种类 C．物质的种类 D．分子的数量 2． 化学方程式是表示化学反应的一种简明语言，根据化学方程式可获得许多信息，下列信息中化学方程式不能提供的是A．化学反应的条件 B．各物质之间的质量比 C．化学反应的速率 D．各物质之间的微观粒子数目比3．为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NOX+2NaOH=2NaNO2+H2O，方程式中X的值是（ ） A．1 B．2 C．3 D．任意比 4．下列化学方程式书写正确的是（ ） A．Mg+O2MgO B．4Fe+3O2 2Fe2O3 C．H2O2 H2O+O2↑ D．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 5．图中和分别表示两种元素的原子，能用下图表示的化学反应是（ ） A．2CO+O22CO2