程玉群物流企业理实务课程整体教学设计.docVIP

《 物流企业管理与实务 》 课程整体教学设计 （ 2013 —2014 学年第 一 学期） 单位名称： 江西旅游商贸职业学院 所属分院： 经济管理分院 制定人： 程玉群 合作人： 陶剑华 傅俊 制定时间： 2013-9-20 江西旅游商贸职业学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：物流企业管理与实务 课程代码： 学分：4 学时：64 授课时间：第三 学期 授课对象：物流企业管理专业学生 课程类型：（××专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等） 专业职业能力必修课 先修课程：《物流基础》《货物学》《物流设备管理与实训》 后续课程: 《仓储与配送》《运输管理》《国际货代》 二、课程目标设计 总体目标：（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致。） 掌握物流企业管理的基本理论知识，掌握企业的内部物流运作情况，掌握物流企业管理的方法。培养学生对企业物流运作的能力，为后续课程打下基础。《物流企业管理实务》课程为物流管理专业的核心课程。本课程包括物流企业的管理、运作和环境分析等理论部分，物流企业的计划、质量、财务、人力资源管理等部分，通过本课程的学习，培养学生掌握物流企业经营管理的基本知识、基本原理、基本方法和基本技能，强化学生分析和解决物流企业经营管理实践问题的基本能力，以适应从事物流工作的需要。注重从知识型向技能型的转变注重以情景性原则为主、科学性原则为辅。 注重学生、教师与学习（工作）环境间呈现良性互动的教学模式。 注重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。 1.能够；2.能够3.能够；4.能够；5.能够；6.能够；7.能够 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现) 1.激发学生学习物流企业管理实务的兴趣，能够对自己所从事的专业充满激情； 2.培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、求真务实、严谨规范的工作作风，能够实现从知识型向技能型的转变 物流企业类别 任务1 任务2 五力模型分析 任务1任务2 学会问卷调查的基本方法。 分组拟写调研提纲 1 任务3 构建班级模拟物流企业有限责任公司 任务任务 任务 了解公司法的基本内容。 分组学习：各列举一家上市物流公司与未曾上市有限责任公司，对其组织构架进行比较。 1 任务 1 任务 培养团队精神和分工协作的意识 构建了嘉兴、恒通、易达三家物流有限公司 1 4 物流企业文化 任务1 能结合班级模拟物流有限责任公司的主要业务和子公司的业务特色进行策划。 提交WORD的简介 1 任务2 企业文化的主要内容 （1）经营哲学 （2）价值观念（3）企业精神 （4）企业道德（5）团体意识 （6）企业制度（7）企业形象 能在两节课内做出全班的物流有限责任公司文化。第一节课：各子公司起草、讨论、修改企业文化的相关内容。第二节课：总部汇总董事长解说物流企业文化 制作 2 任务3 能够制作运输型物流企业标志 能够解释企业标志的内涵，要求有创意。 制作 2 任务4 掌握企业物流园区文化设计的内容。 能够构思园区标志和司旗、飘旗的内涵 设计制作 2 5 物流企业质量管理 任务 掌握PDCA的方法 学会使用PDCA的应用技巧； 制作PDCA图型 2 任务2 明确5S管理活动的内容。 在企业中使用5S标准进行案例分析。 案例分析作业 2 6 人力资源管理 任务 学会填制各招应聘的表格。掌握招应聘的工作流程 理解和熟悉各种招聘渠道。 模拟招聘 2 任务 能够编制员工培训计划书 掌握培训的基本方法 模拟培训 2 任务 能够提出绩效考核工作方案 了解绩效考核的常用方法。 工作方案 2 7 物流企业资本运营 任务1三张会计报表 能够使用 了解三张报表的作用 绘制 2 任务 东方航空重组迷雾案例分析 提出对策建议 拟写调查报告 2 课程进程表 第×次 周次 学时 单元 标题 项目 编号 能力 目标 知识 目标 师生活动 其它（含考核内容、方法） 1 1-2 8 物流和物流企业概述 1 能够对物流企业管理的基本内容进行分析。 通过学习理解物流、物流企业的基本概念和物流活动构成的要素，领会物流企业的基本职能和基本任务，为以后的学习打下基础。 每人能列举15家物流企业的名称并进行分类 课堂提问 小组互评