实验专题训练教程.ppt

(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,电压表?电流表的示数如图中的乙图所示,则灯泡此时的电流是_____A,电阻是______Ω. (3)胡全根据记录数据绘制了坐标图如图丙所示,根据图像他发现:“灯丝的电阻随电压的增大而增大”,于是他得出一个结论:“导体的电阻跟电压有关”.你认为他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的,你的理由是____________________________ ___________________________________________________ 0.24 7.5 错误 当灯丝的电压变大时,导致灯丝的温度升高, 电阻变大(或灯丝的温度改变了它的电阻,电阻与电压无关) (4)文旭告诉胡全,这个实验还能测小灯泡的额定功率,则小灯泡的额定功率是______W. (5)在连接电路时,开关应处于______(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器应处于__________处. (6)若闭合开关后发现灯泡不亮,电流表指针有明显偏转,电压表示数为零,造成这种现象的原因是___________. (7)①正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5 V?2 V?2.5 V,计算出对应的电阻R1?R2?R3.然后用R1?R2?R3的平均值作为小灯泡两端电压为2 V时的电阻.他的做法___________(选填“正确”或“不正确”). ②实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表_____示数,电流表_____示数(两空均选填“有”或“无”). 0.625 断开 最大阻值 灯泡短路 不正确 有 无 实验二十八 测量小灯泡的电功率 1.电路图的连接 2.电路连接错误的判断 3.实验操作过程中滑动变阻器滑片的位置和开关的状态 4.电压表?电流表的读数 5.电路故障分析 6.分析I-U图像 7.能否用求平均值的方法求小灯泡的额定功率(不能) ①额定功率为小灯泡在额定电压下的功率 ②多次测量是为了找电功率与电压的关系及亮度规律 8.计算小灯泡电功率 9.实验评估 例 某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中,被测小灯泡的额定电压为2.5 V. 实验桌上提供有如下器材:电源(电压6 V且恒定不变)?电流表?电压表?开关?滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只,导线若干. (1)晓松同学所在实验小组利 用如图甲所示的电路进行实验. ① 用笔画线代替导线,将如图 甲所示的实物电路连接完整. ② 连接电路时,开关应该________. ③ 闭合开关,移动变阻器的滑片P的过程中,观察到电流表示数几乎接近最大值时,小灯泡仍然不亮,且电压表无示数,其原因可能是_____________. ④ 排除故障后,闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为_____ V. 要使小灯泡正常发光,滑片P应向______ (选填“A”或“B”)端移动. 断开 小灯泡短路 1.1 A ⑤ 多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压?电流值,并绘制出如图丙所示的图像.由图像可知,小灯泡的额定功率是______W. (2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其他器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(10 Ω 1 A), 小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定功率,至少还要在原电路中______联(选填“串”或“并”)一个______ Ω的电阻. (3)观察图丙中所示的I-U图像,不是直线的原因是:____________________________________ (4)测量小灯泡额定功率时_________(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值, 原因是 ________________________________________________________________________. 0.5 串 7.5 小灯泡电阻随温度的增大而增大 不需要 电压改变后小灯泡的功率也改变，不能将平均值作为小灯泡的额定功率 (5)以下是晓丽同学重新连接的电路实物图,细心的晓丽同学发现一处连接错误.请你在图中需要改动的导线上打上“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接线. 小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于 1 W）、滑动变阻器（50 Ω 1 A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．  练习题1 （1）本实验的实验原理是__________ （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．______________ （3）