高中体育教学论 体育教学中加强学生心理健康教育研究.docVIP

体育教学中加强学生心理健康教育研究摘要：受市场经济和社会激烈竞争的影响，使得当代青少年学生的心理问题日益严重。通过调查了解，我校也不例外。为了缓解和消除学生日益严重的心理问题，促进学生的身心健康发展，我们课题组通过转变观念、改进教学模式、更新教学方法等一系列手段，取得了良好的效果。关键词：?体育教学?心理健康一．问题提出　　随着改革开放的深入，社会竞争的加剧，冲击着当代青少年学生，使青少年学生的心理问题日益急剧上升，引起社会、学校和专家的高度重视。据北京心理研究中心王极盛教授数年几万例中学生的抽样调查显示：青少年学生中有32%以上的学生存在有心理问题。?　　我校是一所省一级重点高中，学生的心理状况又如何呢？2000年10月，我们应用《SCL-90心理自评量表》对我校587名学生进行了一次测定，结果学生中存在有强迫症、人际关系敏感、恐怖症分别占到被测试人数的38.6%、21.8%和16.3%。而另据我们对《体育与保健》的调查和平日体育课的观察发现，学生在体育锻炼中确也存在有紧张、害怕、焦虑、过敏、冲动等影响学生心理健康的不良因素。面对现实和存在的问题使我们认识到，体育教学要贯彻健康第一的指导思想，除了在课堂上要教会学生健身的基本技能和方式、方法的同时，应特别重视对学生心理健康方面的教育。于是我组于2001年3?月提出了本研究课题。二．核心概念的界定　　世界卫生组织（W