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2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：教案B 优秀教研成果评选活动参评教案　　　　　专业分类：计算机与信息技术 　　（用小4号仿宋体）　　　　　　　　　课程名称：网络技术 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 WWW 的 应 用 《网络技术应用》教案 教学课题 WWW的应用 教学目标 1、知识目标：掌握利用浏览器检索和获取信息的方法。2、技能目标：使学生掌握利用互联网收集信息，获取信息的基本操作。3、情感目标：教育学生养成良好的上网习惯；培养学生积极动手、协同合作、举一反三的能力。[教学重点]利用浏览器检索和获取信息的方法。[教学难点]IE浏览器的基本设置1、教法：以任务驱动为主线，通过细化任务、讨论分析、经验归纳来达到教学目标2、学法：学生以完成任务为动力，通过实践来掌握操作方法，并结合对任务的进一步讨论分析实现从实践到理论的升华。 常规资源 教材《网络技术应用》 2、教师备课用教学参考资料 教学支撑环境 计算机网络教室/实物投影仪 教学过程设计 教学过程设计 知识回顾 （5分钟） Internet的接入导入新课[教师引言] 上节课我们学习了Internet的接入，为上网冲浪做好了准备，今天我将向同学们推荐一个冲浪利器IE浏览器，我们将通过它来浏览、获取互联网信息。新课：认识IE浏览器介绍浏览器基本界面、功能；地址栏的使用；网址的书写学会IE浏览器的基本操作、学会利用因特网收集信息 邀请熟悉浏览器使用的学生上台介绍、示范，教师评价，并做适当的补充。通过任务驱动法，结合教师巡回指导、学生之间的相互辅导达到解决任务的目的，同时也培养了学生自己动手和相互协作的能力通过任务驱动法，以学生自主操作为主，教师指导为辅，发挥小组的互助协作精神，共同完成任务。 访问相关网站 1、浏览网站： 并把该网页设置为默认主页。把新浪网址保存在收藏夹中。如何重新浏览曾经访问过的网站？将中央电视台的首页保存在我的文档中，文件名为央视.html在我的文档中新建一个名为图片的文件夹，将中央电视台首页上的标志性图片保存在此文件夹，取名为标志。利用百度的搜索引擎，搜索关于的新闻，并将其中一条新闻的内容以记事本的格式（.txt）保存在我的文档中。任务讨论：教师设问：浏览一个新的网站有哪些方法？通过学生讨论，教师指点，总结出以下方法：方法1：在地址栏直接输入网址并按回车 方法2：通过搜索引擎，搜索该网站。方法3：通过链接进入网站。 任务讨论： 教师提问：① 收藏夹的作用是什么？　 解答：收藏经常访问的Web 站点，方便今后的再次使用。② 设想收藏夹的内容过多时，如何管理？　 方法：收藏－＞整理收藏夹【设计目的：培养学生良好的上网习惯。】任务讨论：教师提问：你可以用哪些方法重新浏览曾经访问过的网站或网页？总结：方法1：利用地址栏列表方法2：使用工具栏按钮后退前进方法3：使用工具栏按钮历史【通过分组讨论，让学生进行总结归纳，教师适当补充，有利于学生对知识点的进一步巩固，同时培养学生学会归纳总结的良好学习方法。】任务总结：（1）保存网页内容可用另存为或利用复制/粘贴等方法 （2）网页存储特点是：网页中图片文件与网页文件分开存储。（着重指出多媒体素材的存储位置，网页内容存储特点。）任务总结：保存图片操作关键在于右击图片。引导学生研究网页中获取FLASH动画文件的方法。任务总结：目前国内主要搜索类网站：百度、搜狐、google、雅虎等.（进一步引导学生利用搜索引擎搜索有效信息，强调多关健字的应用。）【设计目的：针对任务，归纳方法，强调关健，突出重点】作业申请信箱：上网浏览网易（）网站，访问免费信箱的相关频道，在线申请自己的电子信箱，信箱的具体格式要求如下：_stud01@163.com。（即邮箱帐号_stud01中01置换为每位同学的学号，如_stud02、_stud03、_stud04……）发送邮件：申请完成后给教师发一封信收件人地址：_teacher@163.com信件主题：给老师的信信件内容：自己的真实姓名（作为是否完成作业的标志）指出老师上课中存在的问题，最好能提出你的好建议。（教师首先在课堂演示申请_teacher@163.com信箱，并强调注意点。）认识IE浏览器学会IE浏览器的基本操作、学会利用因特网收集信息 1