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7-2(第三课时)作业讲评教程
地理隔离
阻断基因交流
在不同的突变、基因重组和自然选择作用下
基因频率向不同方向发生改变
种群的基因库出现差异
差异进一步加大
生殖隔离
新物种形成;地理隔离是形成物种的量变阶段
生殖隔离是形成物种的质变阶段
隔离是物种形成的必要条件
不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。;1、突变和基因重组产生进化的原材料；;三、共同进化与生物多样性的形成; 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？;根瘤菌：
与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。 ;捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ ;资料：;捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？;共同进化的含义1：
不同物种间的共同进化; 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气; 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。;2、生物多样性的形成;化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。
是研究生物进化最直接的证据;阅读教材125页，回答思考与讨论（124页）。;生物的进化历程可概括为：
从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。;3、生物进化理论的不断发展;本章小结：;作业讲评;完成下一节《细胞生活的环境》
“知识链接”和“预习自测”
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