人生规划新阶段措施.docVIP

人生规划现阶段已成为海淀区很大一部分学校的办学理念，引领着学校整体的办学思路和教育安排。新时代的发展造就新时代的思维，在这个教育寻求突破、学生渴望发展的时刻，我们也需时刻观察教育态势；而人生规划理念本身号召的激发学生学习内动力，高层次引领学生社会视野、国际视野，在高中入学阶段就开始明确自己人生的奋斗方向从而为止不断奋斗，会让我们学校教育的工作重心由“赶”提升为“领”，由“领”升华为“激发”，从而真正做到以人为本、激发潜能的教育。如果这一阶段可以得到突破，将会是我们学校教育深刻变革的新纪元。 于是，在新阶段的工作中，我们需要认清关于人生规划的这样几个问题： 第一，明确学生是人生规划的主体，我们的引领要准确了解学生真实的感受和需求； 第二，人生规划在于引导学生从生命层次思考未来，我们的认识首先要到达这样的深度； 第三，人生规划教育的重点在于引领与激发，我们需要为学生创造足够充分的激发条件； 第四，人生规划是开放性的计划，它需要我们全盘合力不断加入新的思路和工作方法； 第五，人生规划只有进入课程、进入固化活动才能发挥长效的影响，所以需要构建科学的校本教育方式。 新阶段的人生规划工作，我们要明确这样的宗旨，一切教育活动都出发于，尊重学生个性，挖掘个体潜力，一切为了学生的发展，为学生搭建最大的舞台，创建适合每个学生发展的教育，为学生的终生发展奠定基础。 具体来说，我们需要从这样几个角度出发：