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南山学校2012毕业生3月语文模拟试题 120分钟 满分120分 一、基础（25分） 1、根据课文默写古诗文（10分） （1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊会当凌绝顶一览众山小足蒸暑土气，背灼炎天光赵师秀《约客》黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 惬意 宽恕 馈赠 恪尽职守 中流砥柱 啊，老师，你是传承人类文明的火炬，照亮别人，燃烧自己；你是人类精神家园的守望者，馈赠知识，传递感动；你是教育事业的中流砥柱，恪尽职守，无私奉献。 5. （4分）育才初中九（1）班打算举行“漫步诗苑”的综合性活动，请你踊跃参加。 （1）为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论。（2分） 不够感兴趣 比较感兴趣 很感兴趣 七年级 47.2% 34.7% 18.1% 八年级 42.8% 37.5% 19.7% 九年级 32.7% 43% 24.3% 结论：（1）多数初中学生对诗词感兴趣，但随着年级的增高，对诗词的感兴趣的同学越来越多。（表意明确、合理即可）（2分） (2)在诗歌朗诵活动中，由你来做主持，请你写一段富有诗意的开场白（100字左右）。（2分） 称呼、主题、文采，酌情给分 二、阅读（45分） 阅读下面文段，完成第6-18题。 （一）（12分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 6. 下面各组句子中加点的字意思相同的一项是（ B ）（3分） A往来而不绝者/ 率妻子邑人来此绝境 B 游人去而禽鸟乐也 / 与人期行，相委而去 C颓然乎其间者/ 肉食者谋之，又何间焉 D而不知人之乐 /妾之美我者，畏我也 7. 将下面的句子翻译成现代汉语。（任选一句）（3分） 　　（1）负者歌于途，行者休于树 　　译文：背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息。　　 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 　　译文：醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述乐事的人，是我太守啊。 8. 陶渊明的《五柳先生传》也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”，两篇文章所体现出的情趣与境界有什么不同？（3分） 陶渊明：忘怀宠辱，自得其乐；欧阳修：寄情山水，与民同乐 9. 根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是：（ D ）(3分) 　　A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。 　　B．山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。 　　C．欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。 　　D．欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。 （二）（10分） 读书的境界 ①书是人类的精神食粮，自古以来，读书人都把书视为自己生命的全部，好书诲人不倦，这是人类文明有史以来一个颠扑不破的真理。然而，读书是要有境界的。 ②一个目不识丁的幼儿，会翻来覆去的看着他喜欢的一本连环画而不知疲倦，这是他的读书境界；一个学生，会在强烈的求知欲下泡在书店里流连忘返，这是他能达到的读书境界；而一位老人，会在冬日温煦阳光的照耀下，坐在椅子上静静的阅读有如他一生记录的书籍，他会因此感受到人生的幸福和满足，这是他生命之端的一种读书境界。故有人云：“少年读书，如隙中望月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月”。不同年龄的不同阶段，不同人生的不同经历，都会有不同的读书境界，但有一点是相同的，那就是喜爱书、崇拜书。 ③常读书，也是一种读书的境界。人若要不断长进，就要不断地读书学习，探求新知识，吸取书中的营养。正如清人萧抡所说的那样：“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，心臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。”意思是说，人心和禾苗一样，得到养分才能生长，禾苗用泉水灌溉，心智用道理陶冶。一天不读书，心中便没有好想法。一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。 ④读书要有一定的境界，还要会读