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刊物编辑中的相关规范 上海师资培训中心 李志良  科研论文的格式规范  刊物操作及质量规范 科研论文的格式规范 《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》》 中华人民共和国国家标准 由全国文献工作标准化技术委员会提出 全文8000余字, 1988年1月1日实施    《科学技术报告、学位论文 和学术论文的编写格式》 1 引言 2 定义 3 编写要求 4 编写格式 5 前置部分 6 主体部分 7 附录 8 结尾部分    引 言 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文的撰写和编辑的格式，并便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。  定 义 学术论文: 是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。  学术论文的定义： 学术课题:实验性 理论性 观测性 新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录； 某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结， 专家认为： 学术论文具有四大特点 学术性 科学性 创造性 理论性  前 置 部 分: 作者名称 题名 摘要 关键词 前 置 部 分:作者名称 论文的作者可注明个人的职务、职称、学位、所在单位名称及地址。 在论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人；作者顺序按其贡献大小排列。  前 置 部 分：题名 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。   标题：（案例） 骏马自知前程远 无须扬鞭自奋蹄（指向不明） 论小学生思想品德教育（范围太大） 信息技术与小学数学课堂教学的和谐发展（用词不当） 情感沟通点亮学生的心灯 （不严密） 前 置 部 分：题名 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。  报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或者一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。  前 置 部 分：摘要  摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 摘要应具有独立性和自含性，即应包含与报告、论文同等量的主要信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。 前 置 部 分：摘要 摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。  前 置 部 分：摘要 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。  案例:运用激励机制激活班主任工作 内在动力的实践(文章结构) 通过目标激励机制的运用，激发班主任的工作动力 通过责任激励机制的运用，强化班主任的责任意识 通过情感激励机制的运用，激发班主任的工作热情 通过奖励激励机制的运用，肯定班主任的劳动成果 文章摘要: 班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生身心健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。如何提高班主任队伍素质？近几年来，学校通过了在班主任队伍建设中运用激励机制的实践来激活班主任工作的内在动力，使他们在主动、自愿的动机作用下，向所期望的目标更加积极地工作，发挥更大的能动性，收到了一定的成效。 修