砚山县初三级县试卷分析(5.13).docVIP

砚山县2012年文化水平检测质量分析表 学校：砚山二中 科目：物理 填表人：苏正玉 填表时间：2012年 7月 11日 任课教师： 苏正玉 杨建禹 一、基本情况 参考人数 平 均 分 及格人数 及格率％ 最高分 最低分 高 分 率 ％ 分 数 段 59 分 以 下 125 100︱ 90 89 ︱ 90 79︱ 70 69︱ 60 235 48.3 67 28.5 99 14 14.7 8 29 29 25 备注： 1“高分率”指得分占总分85％以上者，即百分卷85分，120分卷102分以上者。 二、质量分析 （一）试卷评价 1、题型结构及题量 本试卷共有四个题，选择题（24分）、填空题（20分）、实验探究题（31分）、综合题（25分） 2、难中易比例情况及程度 1:2:7 3、试题与课标 试题与课标紧密结合，围绕课标，根据课标所规定的知识出题。 4、试题与《水平测试说明》 试题与《水平测试说明》密不可分，体现《水平测试说明》的知识。覆盖率多。 5、试题与学生生活、情感联系 许多题联系实际，贴近生活。 6、试题与教材 试题与教材密不可分，体现教材的知识，充分利用教材的知识、概念、规律、公式解决问题。 7、试题开放程度 有些题具有开放性，充分体现学生的不同见解，不同看法。 8、学科内容渗透情况 此次试题体现与不同学科的结合，如：数学、语文、思想政治等;本学科充分用到重要的概念，规律，公式，应用所学的知识解决问题。 9、学科知识点及其覆盖情况 本试卷考到的知识点有：地势与海拔、沸点的关系、杠杆、力的作用是相互的、欧姆定律、电功率公式、热量的计算、热值、参照物、影响动能的因素、能源、力的效果、惯性、、速度、。覆盖率67%。 10、各种能力运用情况、程度 充分运用了知道、会、理解、掌握。知道占10%、会占20%、理解占30%、掌握占20%、运用占20%。 11、试卷错误之处 12、遗漏补充或建议 此次没考到：分子、电动机、摩擦力、等。建议是：1.知识点覆盖率高些。2.多出些与生活有关的题。3.认真分析以前的中考题，出些与中考相近的题。 13、对试卷总体评价（划线） A B C D （二）学生答题分析 1、板块（大题分析） 选择题：共有8个题，24分，主要考查杠杆的示意图、压强、用电常识、光的知识。出现的问题是记不住有关定义、规律、不会基本的计算。 填空题：共有10个题，20分，主要考查、、电路的关系、次声波、力的作用是相互的、凸透镜成像、力的效果、机械效率、等。 实验探究题：共有6个题，31分，主要考查力的示意图、杠杆作图、电路、。出现的问题是:学生在实验操作中没有仔细观察、没有对实验认真分析、没有认真阅读题目。没有题目的含义。 综合题：共有3个题，25分，主要考查密度的计算、压强、速度的计算、欧姆定律、电功率的计算等。出现的问题是公式记不住、没有理解题目的含义、不会用有关公式解决有关问题。 2、典型题例分析 3、综合分析 1.物理基础知识与技能是物理的核心内容，在具体情景中，灵活多变地考查学生基础知识与技能的掌握是本次考试的一大特点。 2、 联系生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。 物理源于生活，又实践于生活。本次考试试题很多小题来源于实际生活，让学生感觉到生活中处处有物理，时刻都有物理，物理就在我们自己的身边，激发学生强烈的学习兴趣是本次试题的又一大特点。 3、观察与实验能力的考查 物理是一门观察和实验为基础的学科，观察与实验是物理教学中不可缺少的环节，培养学生的科学探究意识与探究精神，体验过程与方法的探索过程，培养学生自主学习，积极探索是新课程的理念。 4、开放性试题的考查 本次考查学生对知识的理解和应用。对知识能不能举一反三，融会贯通。 4、问题 试卷反映出的问题：CCz初中物理学科网站群 （一）填空题（实验探究题）的反馈：CCz初中物理学科网站群 ①刻度尺不会读数、（不会估读）。马虎，审题马虎，把cm误当成mm：CCz初中物理学科网站群 ②CCz初中物理学科网站群最基本的单位换算还有学生出错。CCz初中物理学科网站群 （二）对作图题的反馈：CCz初中物理学科网站群 作图题都是画力臂的图，出现的问题普遍较多：CCz初中物理学科网站群 （三）对计算题的反馈：CCz初中物理学科网站群 ①有的学生得了0分，原因是没写公式，习惯于物理题用数学的方法来解。CCz初中物理学科网站群 ②代入数据时忘记带单位，或者单位代入出错了。CCz初中物理学科网站群 ③计算结果用了分数而没有用小数的形式。 5、原因分