科学大全一本通2.8-2.9剖析.ppt

科学大全一本通 城北小学301班 第二单元 能力提升 资料链接 寿命最短的无脊椎动物是（草履虫）和（变形虫）；脊椎动物中寿命最短的是（弹涂鱼）；（象龟）的寿命最长，可达300岁。 资料链接 （昆虫）是动物界中最大的一个类群，有（100多万）种；昆虫是用（气门）呼吸的。 资料链接 （丽鱼）把卵含在口里孵化；雌海马把卵产在雄海马的育卵袋中，雄海马担负育卵任务。 资料链接 当今最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）。 【证明鱼儿是在呼吸】 问答：金鱼一分钟内鳃盖会开合几十次，怎样证明它们是在呼吸，而不是在喝水？ 填空：蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的地方，它的身体由一节一节的（体节）组成。 填空：蚯蚓靠（身体伸缩）爬行，如果在菜地寻找蚯蚓时，我们可以根据蚯蚓的（粪便）找到它的踪迹。 问答：夏天一场暴雨后，蚯蚓会从下爬出来，这是什么原因？ 答：蚯蚓用体表进行呼吸。平时，土壤里贮存着大量的空气，能够满足蚯蚓呼吸的需要。大雨后，土壤里的空气被水挤跑了，蚯蚓呼吸就发生了困难，于是就钻到地面上来了。 填空：蜗牛属于（软体）动物，身体（柔软），外面有（壳），头上有（两）对触角，它的牙齿很多，长在舌头上像一条锯齿，科学家称之为（齿舌），它是通过（气孔）呼吸，遇到危险时会把身体缩进壳里。 填空：蜗牛爬过的地方（会留下粘液）。 判断：蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的环境中生活，害怕阳光直射。 （对） 判断：蜗牛通常夜间活动，所以给蜗牛喂食一般是早上。 （错） 填空：观察蚂蚁时，用肉眼观察不是很清楚，这时我们可以借助（放大镜）来仔细观察。 填空：蚂蚁很灵活，为了观察蚂蚁的身体，我们应把蚂蚁放在（昆虫观察盒）进行观察。 判断：关于蚂蚁的生活习性，下列说法中不正确的是（B） A.总是一大群蚂蚁一起生活 B.生活在寒冷、潮湿的环境中 C.喜欢甜味食物 判断：和蚂蚁的身体相似的动物是（B） A.麻雀 B.蝗虫 C.小狗 填空：蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对（触角），胸部有（三对足）。 填空：蚂蚁交流信息的器官是（触角）。 判断：蚂蚁喜欢单独行动，见到同伴总爱打架。 （错） 问答：在课堂上观察蚂蚁时，怎样解决蚂蚁到处乱跑的问题？ 答： 第一种方法是放在透明的玻璃瓶或昆虫盒里观众； 第二种方法是把蚂蚁放在一个浮在水面的容器上，然后把容器放在水的正中间； 第三种方法是用东西将蚂蚁围起来。 在蚂蚁窝附近，我们总能看到小蚂蚁排着整齐的队伍搬运食物，如果这时我们用手轻轻划过蚂蚁的行进队伍，会出现什么现象？请说说理由。 现象：蚂蚁会到处乱爬。 理由：蚂蚁在行进中会分泌信息素，引导后面的蚂蚁走相同的路线。用手划过蚂蚁的行进队伍，隔断了它们的信息桥梁，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬，要过一段时间才能恢复。 填空：除了本单元我们观察的蚂蚁、金鱼、蚯蚓、蜗牛，我还在家里养过（蚕），知道它喜欢吃（桑叶）。 判断：动物是有生命的，植物是没有生命的。 （错） 下面的叙述中，符合动物的共同特点的是（ACDE） A.动物都会运动 B.动物可以在任何环境中生存 C.动物都需要食物维持生命 D.动物都会生长发育，会繁殖后代 E.动物都会对外界刺激做出反应 学习了植物单元，我们了解植物的分类，根据生存环境不同，可为（水生）植物和（陆生）植物；根据茎的形态可以分为（木本）植物和（草本）植物。 学习了动物单元，我们观察了蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、金鱼等，了解了它们的身体结构、（运动方式）、（吃食）、（应激性）等方面，知道动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是他们具有共同的特点（都需要水、空气，都能繁殖后代等）。 第二单元 自我评价 蚯蚓是口在（头部），肛门在（尾部），环带在（腹部）的前边。 蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有（三对足）。 蚂蚁是群居动物，它们分工合作，负责保卫的叫（兵蚁），负责外出找食物的叫（工蚁），负责产卵的叫（蚁后）。 金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等。 蜗牛有（两对触角），触角长在（头部），喜欢吃菜叶、果皮之类的食物；它是用腹部爬行的，它的腹部就是它的足，蜗牛的足叫（腹足）。 下列动物中喜欢生活在潮湿的墙角的是（C）。