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导论 一、方法论 （一）研究生阶段的学习方法 唐代史学家刘知几学习的三阶段： 学：基础知识 才：才识 识：见识 什么是方法？ 方法：为了达到实现一定的目的而采取的步骤和手段。遵循一定的道路和路径。 方法论：关于方法的理论，对步骤和手段进行系统的研究。 选择方法的因素和线索： 1、没有主体就没有方法。主体没有意识，就谈不上方法的选择。方法与主体的偏好直接有关，是个性化的东西。 2、没有受众就没有方法。运用什么样的方法更有效、合理，有时取决于受众的对象。 3、没有问题，就没有方法。选题不同、问题不同，方法就不同。选题是对适时进行描述、证明，还是对价值进行权衡和判断。问题决定了方法的选择和技术的运用。 4、没有立场，就没有方法。立场是方法的前提，是一个人的价值偏好，是对问题的基本判断和预设。例如法律是规范体系→规范方法；法律是正义之诉→价值方法；法律是司法判断→实证方法。 二、法史学学习方法 （一）法史学目的： 1、陈述历史、求得真实、逼近真实。真实是史学的意义和生命。 2、历史赋予现代的价值和意义，弘扬优秀传统。 （二）史学研究方法： 1、资料辩伪，史料求真。 2、辩驳的方法。如哲民惟刑。 3、比较的方法 ：比较不能以“是非有优劣”的模式进行。 4、运用历史唯物主义的认识论和辨证唯物主义的方法论，正确看待传统法律文化。 （三）法制史论文的写作方法 1、热点问题的