蒸腾作用_吸收作用(精讲.ppt

根尖的结构 根毛吸水的原理 2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 动动脑 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 吸收作用和蒸腾作用的应用 2.怎样降低蒸腾作用？ 配对练习： 1.移苗时，根部带土是为了（ ） A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点 C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根 2.绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用，绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密切关系？ A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 配对练习： 3.水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于 Ａ、光合作用　　 Ｂ、呼吸作用　　 Ｃ、蒸腾作用　　 　Ｄ、果实的形成 配对练习： 4.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（ ） A.限制了有机物向根部运输 B.限制了水分向茎叶运输 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害 配对练习： 5.植物吸收水分的动力是（ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.受精作用 D.呼吸作用 6.有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的 A、筛管 B、导管 C、木质部 D、气孔 配对练习： 7.植物的根要从土壤中吸收水分和无机盐，主要通过根尖的哪个部位进行 A、成熟区 B、伸长区 C、分生区 D、根冠 配对练习： 8.植物进行水分蒸腾的主要器官是 A、根 　　　　　　 B、茎 C、叶 　　　　　 D、花 1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是 A、比利时的海尔蒙特 B、英国的虎克 C、荷兰的英格豪斯 D、英国的普里斯特里 ２、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是 Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气 ３、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明 Ａ、缺少了光，光合作用不能进行 Ｂ、缺少了叶绿体，光合作用不能进行 Ｃ、缺少了光，叶绿素不能合成 Ｄ、光合作用只能在光下进行 ４、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的 Ａ、清晨的叶 Ｂ、傍晚的叶Ｃ、深夜的叶Ｄ、都一样 ５、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是 Ａ、叶绿体只有在光下才能形成Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分D叶绿素的形成需要空气且水分充足 ６、下列各名称中属于叶片的基本结构的是 ①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶 Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤ ７、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是 Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体 Ｂ、半月形细胞，含叶绿体 Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体 Ｄ、半月形细胞，不含叶绿体 ８、叶肉栅栏层细胞的特点是 Ａ、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 Ｂ、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 Ｃ、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 Ｄ、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 ９、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是 Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多 Ｃ、海绵组织里含叶绿体多 Ｄ、栅栏组织含叶绿体多 10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是 A、光合作用不能顺利进行 B、物质运输受阻 C、叶片不能进行正常伸展 D、以上说法均正确 11、下列哪一项不是光合作用的意义 A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 12、植物进行呼吸作用的时间是 A、在光下B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚 13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是 A、测量地窖内二氧化碳的含量B、测量地窖内氧气的含量 C、主要是为了照明 D、测量地窖内一氧化碳的含量 14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸