山东省烟台市2014-2015学年高一下学期期中生物试卷详解.docVIP

山东省烟台市2014-2015学年高一下学期期中生物试卷 一、选择题（共25小题，1-20小题每小题1.5分，21-25小题每小题1.5分，满分40分，每小题只有一个选项符合题意） 1．（1.5分）下列属于内环境的是（） A． 肾小管内的液体 B． 消化道内的液体 C． 突触间隙的液体 D． 线粒体内的液体 2．（1.5分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（） A． 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B． H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C． 内环境的温度随气温变化而变化 D． 人体的内环境即指体液 3．（1.5分）如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（） A． 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 B． 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 C． NaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45 D． 肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞 4．（1.5分）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（） A． 蛋白质消化分解成氨其酸 B． 神经递质和激素的合成 C． 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D． 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 5．（1.5分）关于下图的说法不正确的是（） A． A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体 B． 胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位 C． 流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高 D． B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多 6．（1.5分）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（） A． 神经细胞兴奋时，兴奋传导方向与膜外电流方向相反 B． 组织液中Na+浓度减小时，神经元的静息电位减小 C． 突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D． 兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位” 7．（1.5分）如图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，下列有关叙述正确的是（） A． 该反射弧中含两个神经元，两个突触 B． Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号 C． 若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递 D． 刺激b或d上某点，a、c处均可检测到兴奋 8．（1.5分）将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是（） A． 实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉 B． 实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热 C． 实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热 D． 实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高 9．（1.5分）下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（） A． 突触前膜与后膜之间有间隙 B． 兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号 C． 兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 D． 突触前后两个神经元的兴奋是同步的 10．（1.5分）下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是（） A． 饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 B． 大量饮水→由下丘脑合成，经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定 C． 炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 D． 血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快 11．（1.5分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（） A． 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B． 先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液 C． 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D． 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 12．（1.5分）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物（） A． 抑制了突触小体中递质的合成 B． 抑制了突触后膜的功能 C． 与递质的化学结构完全相同 D． 抑制了突触前膜递质的释放 13．（1.5分）浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是（） A． 浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异 B． 浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异 C． 浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNA D． 抗体与抗原的特异性结合发在浆细胞的表面 14．（1.5分）2014年，埃博拉病毒肆虐